低年级绘本阅读校本课程简介纲要-武进区鸣凰中心小学.docVIP

“低年级绘本阅读”校本课程简介 常州市武进区鸣凰中心小学 一、基本项目 1、课程名称：低年级绘本阅读 2、开发教师：杨静玉 周玲娟 周彩英 岳黎云 李华萍 张晓敏 3、教学材料：改编 4、课程类型：拓展性校本课程 5、授课时间：每周一课时，一学期15课时 6、授课对象：一、二年级全体学生 二、具体内容 [课程背景] 《语文课程标准》对低年级（第一学段）学生提出：通过“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美感受阅读的乐趣。 《长大做个好爷爷》、《爷爷有没有穿西装》、《风到哪里去了》、《鸟儿在歌唱》 5 说 明 “绘本模块”是对低年级学生阅读绘本的意义种类有了一个整体规划，也对各学期的绘本阅读提出了目标选择。 “绘本例文”是针对绘本意义种类提供的范例，教师根据模块可以灵活选择阅读内容。 根据阅读内容合理安排阅读课时。 [课程实施] 1、将本课程纳入课时计划，保证师资和时间。本课程主要由低年级语文教师负责实施。每周一节课排入课表，教师认真备课、制作课件、上课，确保达成预期的课程目标。 2、认真编写绘本校本教材。我校遵循制定的课程标准的要求，联系实际，因地制宜，经过多次实践、探讨，编写了绘本校本教材。 3、讲究教学