2017-2018学年四年级语文下册第六单元24 米芾学书 教案（ 语文S版）.docVIP

24* 米芾学书 教学目标 1．会认读生字、新词，了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。了解米芾是怎样学好书法的。 3．懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。 4．学习细致刻画人物的方法。 教学重点： 引导学生在读懂课文的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。 教学难点： 结合实际谈谈所受的启发。 学情分析： 学习这篇课文的学生年龄一般都在10～11岁之间，该年龄阶段的学生善于探索，敢于质疑。养成了提前预习、查阅、收集资料的好习惯，还具有了一定的阅读能力和上网浏览、搜索信息的能力。 课前准备: 教师：课件?字词卡片 学生：课前预习、收集关于米芾的资料，了解米芾的书法成就。 课时安排：一课时 教学过程： 教学内容 《米芾学书》 设计教师 教学流程 设计意图 一、出课件激发兴趣 1．出示米芾图片，说一说对米芾的了解。 2．出示米芾的相关材料，了解米芾的书法成就。在同学们的赞叹声中，师随机说：今天我们就来学习一篇关于米芾的文章，板书课题：15米芾学书 二、释题目 猜想内容 师：看到题目你知道了哪些内容？想了解哪些内容？（生：米芾是北宋书法家。题目告诉我们这篇课文要讲米芾学习书法的故事。我想知道米芾是怎样学书法的？我想知道他有哪些学书法的好方法？） 师：那我们就带着这些问题