昆仑之眠课文一.pptVIP

第二课 昆仑之眠 课 文 教 学 第一课时 新疆维吾尔自治区普通高中课程准实验教科书（必修四） 找出下列词语中的错别字： A.花里糊捎 测隐之心 馕中羞涊 B.盾序渐进 面面相虚 蔚问演出 C.列士凌园 随意拔弄 泊不及待 胡哨 恻 囊 涩 循 觑 慰 拨 迫 烈 陵 用下列词语组成词组 共鸣： 移交： 诞生： 调拨： 紧急： 硕大： 包袱： 产生共鸣 引起共鸣 移交物品 移交帐目 向法庭移交 中华人民共和国诞生 （出生？） 调拨款项 调拨物资 调拨人员 紧急集合 紧急措施 紧急关头 任务紧急 硕大无朋 硕大的身躯 包袱重 思想包袱 丢掉包袱 观看视频 思考并感受 分组讨论自己的感受 创设情景 导入新课 当看到战士们面对艰苦的环境，昆仑山上的守卫者们挑战着人类生存的极限，大家一定会有许多感想。下面我们就通过学习本文来看看我们应该学习高原战士们的什么精神。 研读课文，讨论下列问题 课文的第一部分： 1.从新兵和老兵的对话中我们可以知道什么？ 2.什么是昆仑山上的妖怪？为什么这么说？ 3.高原反应有何症状？ 4.如何克服高原反应？ 昆 仑 之 眠 一 初来昆仑的感觉、老兵说的高原反应（可怕） 睡眠是头妖怪 夜里头疼得实在受不了，偏方治大病 以后“我”在昆仑山度过了无数个夜晚。 高 原 反 应 课文的第二部分 1.我们所处的环境有何特点？ 2.我们的睡具如何？ 3.地方政府调拨来的狼皮褥子多吗？发给我们的狼皮褥子是什么样子的？ 4.拉练露营时我们是如何睡觉的？ 5.我们为什么决定把狼皮褥子分给那个来自农村的女孩？ 6.那个来自农村的女孩为什么不同意睡狼皮褥子？我们最后的决定是什么？ 昆 仑 之 眠 课文线索 一 初来昆仑的感觉、老兵说的高原反应（可怕） 睡眠是头妖怪 夜里头疼得实在受不了，偏方治大病 以后“我”在昆仑山度过了无数个夜晚。 睡眠和死亡曾经在“我”脑海中不断堆积。 高 原 反 应 二 1.高寒，它俩是双胞胎 2.铁床、褥子薄，透过床单可以看到铁条、草垫子 3.拉练 4.狼皮褥子，十人一条；狼皮真暖和 铁床和褥子 课文的第三部分 1.文章是怎样描写山上夜晚的恐怖的？ 2.我们练就了什么本领？ 3.作者将城市和昆仑山上的夜如何进行对比的？运用是什么修辞方法？ 4.如何理解“时时听到某人睡着睡着就过去的传闻”？ 5.为什么说“女孩与花有缘”？ 昆 仑 之 眠 三 夜晚死亡的威胁 1.三百六十五夜，大概三百五十天有风 2.我们练就在喧嚣中酣睡的本领 3.昆仑之眠是充满陷阱的黑洞，许多人在梦中永不复返 4.我们为他扎了一个大大的花圈 课文的第四部分 小组讨论，每组分别提出问题 昆 仑 之 眠 三 夜晚死亡的威胁 1.三百六十五夜，大概三百五十天有风 2.我们练就在喧嚣中酣睡的本领 3.昆仑之眠是充满陷阱的黑洞，许多人在梦中永不复返 4.我们为他扎了一个大大的花圈 四 1.高枕头的必要性、我的特殊枕头 2. 洗被子事件；盖着比别人短一截的被子 3. 晒被子；班长不让晒被子 4.我特别喜欢钻进晒过的被子里睡觉 枕头和被子