学下学期区国民小学五年级单元教学活动设计-彰化旧社国小.docVIP

彰化 縣 92 學年度 下 學期 舊社 國民小學 三 年級 五月五慶端午 單元教學活動設計 教學起 訖日期 六月份主題 單元 名稱 五月五慶端午 設計者 教學節數 3節 能力指標 教學目標 統整相關領域 綜合活動：1-2-1 藝術與人文：1-2-2 2-2-7 語文：2-2-8-6 能了解端午節得由來。 能知道與端午節相關的民俗活動。 能利用創意及各種材料製作龍舟。 能欣賞及接納他人的分享與建議。 能知道如何規劃自己的端午節活動。 綜合活動 藝術與人文 語文 能力指標 教學活動重點 教學 節數 教學資源 評量方式 六大議題 給老師的話： (一) 本活動主要讓兒童了解端午節的由來，以及傳統有哪些習俗，藉由實際操作，讓兒童從體驗中分享彼此對端午節的心得，並將所學的知識、技能與生活經驗相結合。 (二) 本活動建議教師二節課連上，以利教學活動進行。 引起動機： 教師可以準備若干顆粽子進行引導，讓兒童聯想再導引出「端午節」的主題。 端午節的由來： (一) 教師提問：「端午節為什麼要放假？你們知道端午節是要紀念哪一位先人的嗎？」 教師敘述端午節的由來或由知道的兒童發表。 教師綜合意見： 每年農曆的五月五日，為了紀念愛國詩人—屈原而舉辦的活動。 （※ 1. 配合學習單讓兒童作資料蒐集。 2. 參考資料：雄獅出版社—五月五龍出水/稻田出版社—台灣小