[幼儿教育]大班下半学期教育教学目标.docVIP

大班—— 语 言 活动内容 活动目标 活动准备 活动延伸 认读字词 书写 书写要求 三月份 第一周 诗歌 春天 引导幼儿欣赏、感受春天自然的美，理解诗意。 通过动物、人对春天的感受让幼儿感受春天的美，理解诗意。 1．搜集春天的图片、图书让幼儿观察，说说春天是什么样子的？（自然景物、动物、人都有什么变化） 1．让孩子告诉爸妈妈春天到了。 2。放风筝（让家长利用休息日带着孩子去感受春天） 3．绘画：小蝌蚪找妈妈（《幼儿美术活动》P。1） 春天、燕子、鸭子、蜜蜂、山羊、小朋友 天、 小、山、 大 （并给每个字口头组词） 1．书写要正确规范。 2。课堂：字三行，笔顺两行。 3.家庭:字两行,笔顺三行. 第二周 蒲公英 通过对植物的描写让幼儿欣赏、感受春天的美。 通过图片认识蒲公英（形状、特征、习性） 1．用棉花，牙签做蒲公英。（在家长或老师的指导下完成，提醒注意安全） 青草、花朵、雪白、田野、飘落 上、下、中、又。（并给每个字口头组词） 同上 第三周 问答歌 我说一，谁对一 引导幼儿掌握事物的主要特征，发展幼儿的思维。 1．通过图片了解孔雀、猫、刺猬、鹦鹉、骆驼、海狮、公鸡、梅花鹿、鸭子、青蛙的特征。 请小朋友编几句问答歌，关于动物、植物、季节和日常生活当中见到的东西都可以。“谁的尾巴长。。。。。。” 孔雀、猫、刺猬、鹦鹉、骆驼、海狮、公鸡、梅花鹿、鸭子、青蛙 一、二、三\四、五\六、七\八、九、十（并给每个字口头组词） 1.正确书写；2。每个字各写两行排一行笔顺 3家庭：同课堂一样。 第四周 绕口令 1.娃娃画画 2.大猫和小猫 3.我和鹅 4.一匹布，一瓶醋 引导幼儿熟悉内容； 练习快速朗诵。 1．利用课前、用餐时间让幼儿听一些有趣的绕口令。 1．比一比谁说的绕口令多，谁说的好？ 娃娃、画画、花、瓜；我、鹅、不、饿；猫、毛、长、短；肩、手、走、兔。 画、不、毛、手。（并给每个字口头组词） 1．书写要正确规范。 2。课堂：字三行，笔顺两行。 3.家庭:字两行,笔顺二行. 备注：游戏：《拍手问答歌》 师：我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？ 我说四，谁对四，哪个满身都是刺？ 我说七，谁对七，哪个叫人早早起？ 我说十，谁对十，哪个学话有本事？ 幼：你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。 你说四，我对四，刺猬满身都是刺。 你说七，我对七，公鸡叫人早早起。 你说十，我对十，鹦鹉学话有本事， 我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇？ 我说五，谁对五，哪个头上长小树？ 我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？ （要求，老师问，学生答，然后将学生分 你说二，我对二，孔雀的尾巴像把扇。 你说五，我对五，小鹿头上长小树。 你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。 成两组，一问一答。课后常练习） 我说三，谁对三，哪个驮着两座山？ 我说六，谁对六，哪个要在水里游？ 我说九，谁对九，哪个用头会顶球？ 你说三，我对三，骆驼驮着两座山。 你说六，我对六，鸭子要在水里游。 你说九，我对九，海狮用头会顶球。 大班—— 数 学 三月份 活动内容 活动目标 活动准备 活动延伸 练习 家庭作业 第一周 认识时钟 区分时针、分针 认识整点、半点 在日常生活中引导幼儿做某件事时注意观察钟表的时间。 观察在生活当中都有什么样的钟表，有什么相同和不同的地方。 制作钟表。 自己会看钟表。只道几点上学，几点早餐。。。。 1。认识钟表 2。自己画、制作钟表。 练习看时钟。 第二周 守恒 通过反复操作与比较，建立数量、面积、容积守恒的概念。 与教学内容相应的教具 提供一些适用于幼儿操作的教具。（如：用硬纸片剪成的各种几何图形；火柴棍；长度相同的毛线或绳。。。。。。） 让幼儿用相同数量、相同面积的几何图形或玩具摆成各种图形，比较面积的大小，数量的多少。巩固课堂知识。 1.板画:长度、数量相同，但形状不同的两组图形，哪个长，哪个短？ 2.用四个面积想等的图片摆成不同的形状，面积是否发生了改变。 3.把两杯容积一样的水分别倒在不同形状的两个杯子里,水的多少发生改变了吗? 第三周 轻与重 使用不同的方法比较轻重，在尝试中发现重量守恒。 自制一个简易天平 石头、木头、塑料积木等若干 鸡蛋若干。 橡皮泥。 找出生活当中任意的两件物品，说出哪个轻，哪个重？ 用一些玩具，说说数量不同，哪个轻，哪个重？ 看看身边的东西