模块一身边的化学物质第2讲碳和碳的氧化物幻灯片.pptVIP

【例5】(2016，黄冈)实验室常用如图所示的装置制取并收集气体，请回答： (1)仪器①的名称________________。 (2)实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气，其反应的原理为(用化学方程式表示)__________________________________________，待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是_____________________________________________。 (3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是____，检验二氧化碳是否收集满的方法是_________________________________________ _________________________________________________________。 长颈漏斗 防止水槽内的水倒流，引起试管底部炸裂 B 将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 1．(2016陕西第11题，2分)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是( ) C 2.(2014陕西第10题，2分)实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是( ) B 3．[2015陕西第21(3)题，1分]如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。 (3)用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是_________________________________________________________。 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满 4．(2014陕西第17题，3分)今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。 (1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途_______________________________________。 (2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与_________________________反应生成CO。 (3)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是 ___________________________________________________________________________________________。 冶炼金属或炼铁或作燃料 碳或炭黑或焦炭或C 二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红(其他合理答案均可) 5．[2012陕西第21(1)(2)题，3分]下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题： (1)写出装置A中发生反应的化学方程式_________________________________________________。 (2)装置B中浓硫酸的作用是__________________________________________________。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 吸收CO2气体中的水分或干燥CO2气体 6．[2016陕西第19(3)题，1分]化学课上，小亮与老师一起演示了如图所示的实验： 请回答下列问题： (3)老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会_______(填“增大”或“减小”)。 减小 化学 第2讲　碳和碳的氧化物 陕西专用 碳单质的性质和用途 1．透明的__________、灰色的_________和足球状的C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的_______________不同，因此它们的性质存在着明显差异。 2．常见碳单质的物理性质及用途 金刚石 石墨 碳原子排列方式 碳单质 物理性质 用途 金刚石 ____色透明、正八面体形状的固体，天然存在的最____的物质 ①_______②_______ ③______________ 石墨 ________色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质____有_______感，具有优良的________性能 可用于制作________、石墨________、________剂 C60 以单质形式存在的碳，形似_________ 有可能广泛应用于超导材料等领域 无 硬 钻石 钻头 玻璃刀头 深灰 软 滑腻 导电 铅笔芯 电极 润滑 足球 3.木炭、活性炭、焦炭、炭黑 (1)木炭：具有____________的结构，因此它具有________能力。可用来吸附一些食品和工业