模块一身边的化学物质第6讲溶解度幻灯片.pptVIP

化学 第6讲　溶解度 山西专用 命题点　溶解度 1．[2016山西27(1)题4分]根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以有多种。下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景。 (1)甲组抽到的题目是“从30 g NaCl和2 g KNO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯。 上述两固体__ __(填“能”或“不能”)全部溶解，操作m的名称是______，蒸发结晶后得到NaCl的质量______30 g(填“大于”、“小于”或“等于”)。 甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由 不行，根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到KNO3的饱和溶液。 能 过滤 小于 2．(2015山西23题5分)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 (1)由图可获得的一条信息是___________________________________。 (2)若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是__ __。 (3)t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是__ __，变化过程中，溶质的质量分数__ __(填“增大”“减小”或“不变”)。 t1 ℃时，甲物质的溶解度是a g(合理即可) 蒸发结晶 加入甲物质 增大 (4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温到t1℃时，析出晶体的质量__ __(选序号)。 A．甲＞乙　　　B．甲＜乙　　　C．无法确定 【解析】(2)据图可以看出，乙的溶解度受温度影响变化不大，若乙中混有少量甲，可以使用蒸发结晶的方法提纯乙。(3)甲物质的溶解度受温度影响较大，要将某温度下的不饱和溶液转化成饱和溶液，可采用加溶质的方法，变化过程中，溶质的质量分数将增大。(4)将等质量的甲、乙两物质的溶液由t2 ℃降温至t1℃时，由于不知道溶液是否饱和，故析出晶体的质量无法确定。 C 3．(2014山西23题5分)根据表中的数据，回答下列问题。 (1)40℃时， NaCl的溶解度是_______。 (2)20℃时，称取31.6 g KNO3固体加入盛有100 g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液；称取31.6 g KNO3固体时，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_________________________。 36.6 g 饱和 继续加KNO3固体至天平平衡 (3)当KNO3中混有少量NaCl时，提纯KNO3所采用的方法为____________________________。 (4)将等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60℃降温到20℃，对所得溶液的叙述正确的是(填序号)______。 A．都是饱和溶液 B．溶剂质量：KNO3＞NaCl C．溶液质量：KNO3＜NaCl 降温结晶(或冷却热饱和溶液) AC 4．(2013山西22题5分)如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。 (1)溶解度随着温度升高而增大的是____物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为____g。 (2)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是____________________________________。 A 25 降低温度(或增加A物质或恒温蒸发溶剂) (3)t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温到t2℃，溶液的质量将______(填“增加”“减少”或“不变”)。 (4)t2℃时，分别用50 g A、B制成饱和溶液，需要水的质量A____B(填“＞”“＝”或“＜”)。 减少 ＜ 5．(2012山西22题6分)某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液，现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品。 (1)查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线，如图。从图中可得到一条信息是____________________________(合理即可)。50℃时，将85.5 g固体药品溶于100 g水中，得到的是KNO3的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。将KNO3提纯的方法是___________________________。 20 ℃时，KNO3的溶解度是31.6 g 不饱和 降温结晶(或冷却热饱和溶液) (2)小明用提纯后的KNO3固体配制1000 g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，其操作步骤是：计算、__________、装瓶贴标签。经检测，小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小，其原因可能是______。 ①KNO3固体仍然不纯　②溶解前，烧杯中有少量水 ③量取水时，俯视读数　④装瓶时，有少量溶液洒出 (3)小红提出，也可用一定量20℃时31.6