用计算器探索规律0章节幻灯片.pptVIP

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2018-03-27 发布于广东
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用计算器探索规律0章节幻灯片.ppt

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用计算器躺探索规律沙河中学汪爱兰学习目标 1 . 能借助计算器探求简单的数学规律，应用探索出的规律进行小数乘除法计算。 2.培养合作、交流的学习习惯及观察、分析、表达能力。 3 .使学生感受信息工具的快速准确，培养学生勇于探求数学规律的精神。例10 用计算器计算下面各题 1÷11＝ 2÷11＝ 3÷11＝ 4÷11＝ 5÷11＝ 0.0909… 0.1818 … 0.4545 … 0.2727 … 0.3636 … 你发现了什么规律？ 6÷11＝ 7÷11＝ 8÷11＝ 9÷11＝ 0.5454 … 0.6363 … 0.7272 … 0.8181 … 不计算用发现的规律直接写出下面各题的商用计算器计算前4题，试着写出后2题的积 3×7 = 3.3×6.7 = 3.33×66.7 = 3.333×666.7 = 3.3333×6666.7 = 3.33333×66666.7= 用计算器计算前3题，直接写出后3题的结果 1234.5679× 9 = 1234.5679×18 = 1234.5679×27 = 1234.5679×36 = 1234.5679×45 = 1234.5679×54 = 用计算器计算，写出结果，找出规律 111111111 ÷9= 222222222 ÷18= 333333333 ÷27= 555555555÷45= 888888888÷72= 999999999÷81= 自主学习，看谁最棒！先找出规律，再按规律填数：（1） 6.25 2.5 1 （）（） 0.064 （2） 7 3.5 1.75 （）（） 0.21875