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课时作业(二十九) 考纲要求 考情分析 1.了解向量的实际背景． 2．理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义． 3．理解向量的几何表示． 4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． 5．掌握向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义． 6．了解向量线性运算的性质及其几何意义. 从近三年的高考试题来看，向量的线性运算、共线问题是高考的热点．尤其向量的线性运算出现的频率较高，多以选择题、填空题的形式出现，属中低档题目，如2012年浙江卷5、辽宁卷3等．主要考查了向量的线性运算及几何意义，另外与向量共线和平面向量基本定理交汇命题，如2012年大纲卷6等． 预测：2013年高考对本部分内容的考查仍以向量的线性运算及几何意义为主，保持选择、填空题形式，难度不大. 大小 方向 长度 长度为0 任意 1个单位 相反 非零 共线向量 相等 相同 相等 相反 相同 平行 b＋a a＋(b＋c) 0＋a a |λ||a| λ0 λ0 (λμ)a λa＋μa λa＋λb 0 b＝λa
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