隐私权公开课研究报告.pptVIP

;尊重和维护隐私权; 学习目标 1、培养自尊的意识和尊重他人的意识；培养对他人的信誉感和责任感；憎恶侵犯公民隐私的行为。 2、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段；实践中能运用法律维护自己的隐私权。 3、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。; 自主学习 预习课文P51-55，通过自主学习完成以下题目： 1、如何尊重他人的隐私？ 2、侵犯隐私权的行为有哪些？ 3、如何维护自己的隐私权？;1.如何尊重他人隐私？;2.侵犯他人隐私权有哪些表现？; ;（2）请你为“身临其境”中的“我”支支招，并说明理由。 （3）如果请你为“我该怎么办”栏目中的“我”提供帮助，你会告诉他做些什么？ ; （1）未成年人保护法的规定有何作用? 有利于保护未成年人的隐私权。 （2）请你为“身临其境”中的“我”支支招，并说明理由。 不该与他人分享。 理由：P52 （3）如果请你为“我该怎么办”栏目中的“我”提供帮助，你会告诉他做些什么？ P54 ; 小刚和小伟不仅是同班同学，而且是要好的朋友。一天，小刚在学校的传达室拿到小伟的信件，心想自己和小伟是好朋友，看看信件的内容也无妨。于是，他就带着好奇心，把信件看了一遍。小伟见信件被拆开十分恼火，揍了小刚一顿。 （1）小刚的行为对吗？为什么？ （2）小伟的做法对吗？为什么？ （3）假如你是小刚或小伟，遇到这种情况，你会怎么办？; （1）小刚的行为对吗？为什么？ 不对。公民有权对个人通信内容保密，虽然小刚和小伟是好朋友，但他也不能私自拆阅朋友的信件，这是侵犯他人隐私权的小行为。 （2）小伟的做法对吗？为什么？ 不对。合法权益受到侵害时，小伟没有通过合法手段去解决，而是揍了小刚一顿，侵犯了小刚的生命健康权。 ; （3）假如你是小刚或小伟，遇到这种情况，你会怎么办？ 假如我是小刚，我会尊重小伟的隐私权，即使是好朋友，也不会私拆他的信件。 假如我是小伟，我不会意气用事，我会帮助小刚学习有关法律知识，共同增强法律意识，做学法、知法、守法的好公民。 ;尊重和维护隐私权;做 一 做;4、在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的（ ） A、肖像权 B、隐私权 C、人身权 D、姓名权;5、当个人隐私受到侵害时，我们可以（ ） ①自行与侵权人协商，要求停止侵害赔礼道歉 ②拿起法律武器，请求司法保护 ③以其人之道还治其人 之身 ④若造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 6、当我们的隐私权受到侵犯时，应该采取的维护方式有 （ ） ①自行与侵权人协商 ②请求司法保护 ③要求侵权人停止侵害，赔礼道歉 ④对造成较大的精神痛苦的，还有权要求精神损害赔偿 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③