2017春人教版英语七下《Unit5 Why do you like pandas》教案6.docVIP

Unit5 Why do you like pandas? 导学案 学科： 主备人： 课题 Unit 5 Period 6 Section B3a-selfchck 周次 总课 时数 授课 时间 课型 教 学 目 标 一、知识目标： 1. 复习本单元重点词汇，短语。 2. 复习本单元重点语法，知识点。 3. 写一篇作文介绍自己喜欢的动物。 二. 能力目标： 1.整理笔记，使知识，结构化条理化。 2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。 3. 培养模仿写作能力 三. 情感目标： 培养学生对动物的喜爱之情，珍惜珍贵濒危动物。 重点 难点 1、复习描述动物，谈论喜好。 2、描述自己喜欢的动物。 教学 手段 多媒体，录音机 教学 程序 教学内容 个性设计 设置 提纲 引导 预习 I、预习交流 1. 根据音标拼读单词并牢记； 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官 1. Isn’t she beautiful?__________________________ 2. She is from Africa. ___________________________ 3. I like dogs because they are friendly and smart. 4. He lives in China. ____________________________________________ III、完成第30页3a, 3b和Self Check。 激趣 生疑 明确 目标 师：你最喜欢什么动物？你能够谈一谈你为什么喜欢它吗？你又了解它多少呢？ 今天我们就来谈谈！ 明确目标： 1. 复习本单元重点词汇，短语。 2. 复习本单元重点语法，知识点。 3. 写一篇作文介绍自己喜欢的动物。 展示 交流 一．回顾已知，导入新课 1.但是大象面临巨大的危险。_____________________________________ 2.大象能踢足球。_________________________ 3. 他能画画画得好。_____________________ 精讲 释疑 二．自主学习，边学边导 1.选词填空，完成3a； 2.复习怎么描述动物，完成3b； 3.复习本单元所学动物及描述动物的形容词，填在Self Check 1 中并造句； 4.连线组成对话； 5.分组进行对话练习。 三．精讲点拨，精练提升 1．写出你知道的单词（英文和中文），看谁写得又多又好： 动物：panda (熊猫)____________________________ 形容词：interesting（有趣的） 2. I like pandas ______ they are beautiful. A. so B. and C. because 3. Many children like koala bears because they are ____. A. lazy B. scary C. cute 4. 玲玲很害羞，所以请安静。 Lingling is very ________, so please _______ ________. 5. Molly is twelve years old. （对划线部分提问） ________ _______ is Molly? 盘点 收获 总结 提升 【学习体会】 成功收获: 失败不足