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第八章 化学平衡 主要教学目标：掌握化学平衡移动的概念；掌握反应速率常数K和平衡常数K的异同点；了解平衡常数与自由能变的关系;掌握外界条件对化学平衡影响的基本规律。 §8.1 化学反应的可逆性 二、化学平衡 §8.2 平衡常数 2．复杂反应 3. KP 4. 书写平衡常数表达式时应注意 (2) 如果有固体或纯液体参加反应,它们的浓度或分压均可视为常数，固体、纯液体以及稀溶液中的水的浓度在一定温度下为一定值，不必写入平衡常数表示式中。化学平衡关系式中只包括气态物质和溶液中各溶质的浓度。 二、标准平衡常数 平衡常数的特征和物理意义： 例如可逆反应 §8.3 标准平衡常数K?与?rGm?的关系 例 1.反应: 在某温度达到平衡时, 各组分的分压均为 , 求其经验平衡常数Kp和标准平衡常数K?  二、反应反向的判据 三、计算 3．计算平衡转化率：转化率是对反应物而言。某一反应的平衡转化率，是指平衡时反应物已转化的量占其反应前反应物总量的百分数。 例1. 求 2NO2(g) = N2O4(g) 298K 时的K? 例2. 反应 在某温度时, Kc = 9, 求 CO 和 H2O 的起始浓度皆为 0.02 mol-1dm-3时, CO 的转化率。 例3已知反应 在673K，达平衡时，各物质浓[N2]=0.45mol·dm-3，[H2]=0.63mol·dm-3 ，[NH3]=0.24 mol·dm-3 例4 将2.695gPCl5装入1dm3容器中，于523K进行分解反应： PCl5≒PCl3(g)+ Cl2(g),达到平衡后，总压力为101.3KPa，已知Kp=1.9×102，试求PCl5的分解率及各物质的平衡分压。  §8.4 化学平衡的移动 例1 PCl5=PCl3+Cl2 在250℃时0.7mol PCl5放入容积为2dm3的容器中，平衡时有0.5molCl2生成，求该温度时的Kc，若容器中再通入0.1 mol Cl2，则PCl5的转化率有何变化？ 二、压力对化学平衡的影响 例： N2O4(g)=2NO2(g) 3、在反应体系中加入一种与不参与反应的气体（称为惰性气体） 三、温度对化学平衡的影响 四、催化剂的影响 五、化学反应速率和化学平衡原理在生产中的应用 1. 有无催化剂，ΔrGm?不变，K?也不变 2. K= 催化剂能同等程度地加快对正、逆反应速度，减少反应到达平衡的时间。 3. 勒夏特列原理（适应于一切平衡） 1884年，法国科学家勒沙特列提出：如果改变平衡体系的条件，平衡就会向着减弱这种改变的方向移动。后人把这一平衡移动的原理称为勒沙特列原理。根据这个原理： (1)如果在平衡体系中增加反应物的浓度，平衡就向减小反应物浓度的方 向移动。 (2)对于气体反应，如果增大总压力平衡就向着减小总压力的方向移动， 并即向着分子数减小的方向移动。 (3) 如果升高温度，平衡就向着降低温度（即吸热反应）的方向移动。 * * §8.1化学反应的可逆性和化学平衡 §8.2平衡常数 §8.3化学平衡常数K?与?rGm?的关系 §8.4化学平衡的移动 学方法和手段：采用板书和及多媒体课件相结合，课堂上 师生互动，采用启发式和提问式的教学方式，并且课堂上学 习的表现记入学生的平时成绩。 教学重点及难点：化学平衡移动；反应速率常数K和平衡常 数K的异同点。 一、可逆反应 在同一条件下，既能向正方向方向又能向逆反应方向进行的反应称为可逆反应。 例如反应： 为可逆反应 还有些反应在进行时，逆反应发生的条件尚未具备，反应物即已耗尽。例如：二氧化锰作为催化剂的氯酸钾受热分解放氧的反应，这些反应习惯上称为不可逆反应 。 0.02 0.01 在可逆反应中，正、逆反应速率相等，反应物和生成物 的浓度不随时间而变化的状态 。 处于化学平衡状态的体系具有以下几个特征： （1）只有在恒温条件下，封闭体系中进行的可逆反应，才能 建立化学平衡，这是建立平衡的前提。 （2）化学平衡是动态平衡。V正=V逆 （3）平衡浓度不随时间而变 （ 4 ）条件改变，平衡破坏 （ 5 ）从热力学的观点来看，处于平衡状态的体系不可能再对 环境做有用功，即反应的△G=0 一、经验平衡常数 可