2017湘教版七上4.1《几何图形》学案2.docVIP

马家砭中学导学稿 科 目 数学 课题 课题 4.1.1认识几何图形(2) 授 课 时 间 2012.11. 21 设计人 韩伟 课型 新 授 班 级 姓 名 学 习 目 标 1.从不同方向观察物体的活动，初步体会从不同方向观察同一 物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看； 能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形； 教师寄语 沉默如金难买课堂一分 跃跃欲试不如亲身尝试！！！！ 学法指导 启发引导 讲练结合 自主先学——不看不讲 1、请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 从数学的角度来理解是什么意思呢？ 2.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？ （出示实物） 3.画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画． （出示实物）(这样，我们将立体图形转化成了平面图形) 二、课堂探究——不议不讲 探究活动1：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗 ？ 小组合作学习，动手画一画，并进行展示 探究：分别从正面、左面、上面观察课本119页图4.1-8这个图形，分别画出得到的平面图形。 三、课堂检测——不思不讲 课本120页练习1 四、盘点收获 1我学会了 2.我还有什么不懂 五、巩固提高 1、如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ） 2．右图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，请画出这个几何体的从正面看和侧面看的图形。 A B C D 1 2 1 2