2017牛津译林版七年级下册Unit 7《Abilities》（Comic StripWelcome to the Unit）学案.docVIP

Unit 7 Abilities Comic StripWelcome to the Unit 【学习目标】 1.能谈论自己可以为他人做的事情。 2.培养学生关心和帮助他人的意识。 【学习重难点】 1.词汇：ability believe seat send even able pay notebook raise 2.词组：believe it or not look out plant trees send… to Clean up the park be able to an old people’s home give a seat to someone in poor areas raise money for Ⅰ『基础知识』---词汇及句型 A、预习本课单词(P80-81)，先根据音标自己拼读，再根据录音核对发音，并熟读。(同桌互查，小组长检查) 并能根据音标写出下列单词及汉语意思：（注意这些词的词性） 1. [?b?l?t?]______ _______(n.) 2. [b?li:v]________ _______( vt.) 3. [si:t]_______ ________(n.) 4. [send]________ _______(vt.) 5.[i:vn]_______ ______(adv.) 6. [e?bl]_________ ________( adj.) 7. [pe?]_______ ________(v.) 8. [n??tb?k]________ _______(n.) 9. [re?z] ________ ______(vt.) B、重点短语： 快来试试吧，将下列短语英汉互译。 1. give a seat to someone 2.信不信由你 3. Project Hope 4.帮助一位老人 5. look out 6.打扫公园 7. plant trees 8.拜访老年公寓 9.collect things10.为某人筹集资金 Ⅱ『合作探究』---语言点知识运用与拓展（参考课文注释、参考资料，自我探索总结，C层初步思考，AB层认真思考，全部完成，为课堂交流做好准备） 小组讨论，解决预习中的疑难点。 三 读B部分对话，回答下列问题。 1.Who are they going to help? 2.What do they need? Why? 3.How can we help them? III交流展示 1. How cool! 多酷呀！ 这是一个感叹句。它的结构是 how + adj./adv. + 主语 + 谓语! e.g.她多么漂亮啊！ How she ! 她跑的太快了！How she runs! 2. I can fly. 我会飞。can 是一个情态动词，表示“能，会”。它的否定形式是can’t, 后面加动词的原型。 e.g. He can sing. But he dance.他会唱歌，但不会跳舞。 3. Believe it !I have got the first award. 信不信由你！我得了一等奖。 4. look out = be careful = take care 留神，当心e.g. 当心Look . The fire is dangerous. 5. trees 植树 6. clean the park 清理公园 7. give a to on the bus 在公共汽