2017秋上海教育版数学八上16.1《二次根式的概念及性质》（第2课时）教案.docVIP

课 题 二次根式的概念及性质 授课时间： 备课时间： 教学目标 了解二次根式的概念； 熟练记忆并应用二次根式的性质； 二次根式的综合运用. 重点、难点 重点：二次根式的性质 难点：二次根式的综合运用 考点及考试要求 熟练掌握二次根式的性质并能灵活运用. 教学内容 一、学前思考 1、二次根式的概念________________________________________________。 2、二次根式的性质： 性质1：_________________________________； 性质2：_________________________________。 3、 想一想： 二次根式除了上述两个性质外，有没有其它性质了？ 三种题型： 二、知识精讲 1、二次根式的性质 我们把以前实数运算中已经得出的等式作为二次根式的性质: 性质3 性质4 问题1：与相等吗？ 一般来说，如果二次根式里的被开方数是几个因式的，其中有的因式是完全平方式，那么这样的因式可用它的非负平方根代替后移到根号外面. 即：一般地，设 ，那么： 【想一想】：如果，那么是否成立？ 问题2：与相等吗？为什么？ 2、分母有理化：如果二次根式中被开方数是分式（分数），那么可以化去分母方法是：将分子和分母同乘一个不等于零的代数式，使分母变成一个完全平方式，再将分母用它的正平方根代替后移到根号外面作新的分母. 即：设，那么 2、化简二次根式 把二次根式里被开方数所含的完全平方因式移到根号外，或者化去被开方数的分母的过程，称为“化简二次根式”。 通常把形如的式子也叫做二次根式。如 例1、化简二次根式 （1）； （2）； （3） 例2、化简二次根式 （1）； （2）； （3） 三、课堂巩固练习 1、下列等式一定成立吗？如果要成立，需要添加什么条件？ （1）； （2） ； 2、化简下列二次根式： （1）； （2）； （3） 3、化简下列二次根式： （1）； （2）； （3） 四、课堂总结 家庭作业 一、填空题 1、当_________时，是二次根式。 2、当_________时，没有意义。 3、当_________时，。 4、化简：=________；=_________；。 二、选择题 5、下列结论中，对任何实数、都成立的是（ ） 、 、 、 D、 6、如果有意义，那么的取值范围是（ ） 、 、 、 D、 三、解答题 7、化简二次根式： （1）； （2） ； （3）. 8、如果，求的值. 答案：；DA；；3 能力提升题 1、一个自然数的算术平方根为，则与这个自然数相邻的两个自然数的算术平方根为（ ） 、 、 、 D、 2、若，则等于（ ） 、0 、 、 D、0或 3、若，则化简得（ ） 、 、 、 D、 4、若，则的结果为（ ） 、 、 、 D、 5、已知是实数，且，则与的大小关系是（ ） 、 、 、 D、 6、已知下列命题： ①；②；③；④。 其中正确的有（ ） 、0个 、1个 、2个 D、 3个 、当时，化简等于（ ） 、2 、 、 D、 0 、化简得（ ） 、2 、 、 D、 二、填空题 、使有意义的的取值范围是若的平方根是，则 11