2017秋人教版数学九年级上册24.2.2《直线与圆的位置关系——圆的切线的判定和性质》学案.docVIP

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2018-03-28 发布于北京
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2017秋人教版数学九年级上册24.2.2《直线与圆的位置关系——圆的切线的判定和性质》学案

24.2.2直线与圆的位置关系（2）——圆的切线的判定和性质【学习目标】理解切线的判定定理和性质定理并熟练掌握以上内容解决一些实际问题. 【重难点】切线的判定定理；切线的性质定理及其运用它们解决一些具体的题目. 【学习内容】教材第95～96页. ——————学习过程—————— 【活动一】（复习旧知，5分钟） 1．怎样判断直线与圆相切？【活动二】（操作实践，探索新知，5分钟） 2. 思考并作图：已知点A为⊙O上的一点，如何过点A作⊙O的切线呢？从作图可以得出切线的判定定理：经过_________________并且___________于这条半径的直线是圆的切线。如图1所示，符号语言表示：∵ ___⊥____于点A，OA是___________ ∴ __________________________________ 【活动三】（应用新知，15分钟） 3. 如图，直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB,CA=CB,求证直线AB是⊙O的切线。 5．已知：如图，在中，，以为直径的交于点，过点作于点．求证：是的切线．与⊙O相切于点A，OA是过切点的半径，直线与半径OA是否一定垂直？切线的性质定理：圆的切线___________经过______________ 如图，符号语言表示： ∵直线与⊙O相切于点A，OA是过切点的半径 ∴_______________________________________ 7.如图5，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB与小圆相切于点C，若大圆半径为10cm，小圆半径为6cm，弦AB的长8．如图若的直径AB与弦AC的夹角为30°,切线CD与AB的延长线交于点D,且⊙O的半径为2,CD的长3．如图，AB是⊙O的直径，直线，是⊙O的切线，A，B是切点，，有怎么样的位置关系？证明你的结论。 D E C A O B