2017秋冀人版历史八年级上册第4课《洋务运动》教案.docVIP

课题: 第4课 洋务运动 日期： 年 9 月 16 日 主备人：李武鹏 学科组长签字： 课型：新课 课标内容：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价。 三维目标： 知识与技能： （1）了解洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了 中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性。 （2）掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）。 过程与方法： （1）综合理解本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等。 （2）讨论分析洋务运动的积极作用及其局限性。 情感态度价值观： 我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有清醒的认识； 同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后] 愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能。 重点：洋务运动的概况。 难点：对洋务运动的评价。 教法：讲解法、比较法、归纳法、分析法、提问法、讨论法。 学法：阅读课文、对比学习、合作探究、归纳总结。 教学过程： 导入新课 组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题： 1、八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。） 2、北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？ 联军名称 侵略国 占领年代 清朝帝、后 英法联军 英、法 1860年 咸丰、慈禧 八国联军 英、法、俄、美等 1900年 光绪、慈禧 组织学生阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，教师指出：英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后，清政府一些官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的 小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。 组织学生学习和探究新课 一、“自强”与“求富” 指导学生阅读课本32——34页本目的内容 1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人） 2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”——军事上，后“求富”——经济上） 3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等） 4、据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”） 地名 安庆 上海 上海 武昌 汉阳 福州 工业名 内军械所 江南制造总局 轮船招商局 湖北织布局 铁厂 船政局 人名 曾国藩 曾国藩、李鸿章 李鸿章 张之洞 张之洞 左宗棠 类别 军事 军事 民用 民用 民用 军事 二、洋务运动的评价 学生阅读第35页课文，思考回答： 1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动） 2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。） 巩固小结 1、学生当堂完成30页“练一练·选择连线” 曾国藩 李鸿章 张之洞 左宗棠 安庆内军械所轮船招商局 轮船招商局 汉阳铁厂 福州船政局 2、洋务派以“自强”为口号创办了哪些军事工业？ 3、洋务派以“求富”为口号创办了哪些民用工业？ 课堂小结：洋务运动是清政府在内外交困的情况下，为了维护清朝的统治，统 治集团内部一部分官僚打着“师夷长技以制夷”的旗号，提出“自强”“求富” 的口号，在军事、经济、教育等方面进行一系列的革新自救运动。这一运动， 布新而不除旧，仅将西方的现代科技应用在腐朽的封建制度之上，已达到其维 护封建统治的目的，没有使中国富强起来，但它却给中国的发展注入了新的活 力，促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界的潮 流，在近代化的道路上迈出重要的一步。那么，中国民族资本主义后来又有哪 些探索呢？下节课我们再进行探讨。 板书设计： 第二单元 第4课 洋务运动 一、“自强”与“求富” 1.洋务运动的背景 2.洋务派的形成及其代表人物 （1）时间：19世纪60年代到90年代 （2）旗号：“自强”、“求富” 洋 务 ①创办近代军事工业 运 （3） ②创办近代民用工业 动