2017秋苏人版道德与法治七年级上册3.2《我的未来梦》教案.docVIP

年 级 学科 班级 课 题 3.2我的未来梦 课型 新授 时间 备课组 成员 主备 杨为民 审核 学习目标 情感，态度，价值观 1.树立人生梦想，不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦。 2.愿意脚踏实地、全力以赴地为实现个人理想和中国梦付出努力。 知识 1.知道梦想的重要作用和实现梦想的途径。 2.认识个人梦想与中国梦的关系。 能力 1.理解梦想的重要性 2.能找到自己梦想和现实之间的差距，掌握实现梦想的方法。 重 难 点 1.为什么要有梦想？ 2.怎样实现梦想？ 教学方法 自主探究、合作交流、当堂检测反馈 活动过程 二次备课 一、自主探究（课前预习） 1. 每个人都需要有梦想，梦想是____________，是我们不断努力奋斗的________，能带给我们________和________。虽然没有人能够对未来作出完全准确的预测，但所有人都应该给予未来的自己一个____________，并为之____________。 2. 理想目标的制订，要将____________、时代的发展和____________结合起来，只有这样，才能创造美好未来。 3. (1) 实现梦想需要我们有坚持梦想的________精神，还需要我们有不懈奋斗的________精神。 (2) 实现梦想需要我们发挥________，扬长避短。 (3) 实现梦想需要我们______________，从现在做起。 4. 中国梦是民族________梦，中华________梦。中国梦是一种精神，__________；中国梦是一种自信，__________、__________、__________；中国梦更是一种责任，义无反顾的________。 二、探究新课（合作探究） 阅读教材P27，安徒生最终实现梦想的故事给你什么启示？ 活动一　美好的期待 1. 对“未来的我”，你有什么美好的期待？完成教材P28表格内容。 2. 小组内交流对未来的畅想，给“未来的我”写一封信，珍藏起来，长大后取出来阅读与回味。 3. 思考：每个人心中都有五彩斑斓的梦。要想创造美好未来，需要我们在制订理想目标时注意些什么？ 活动二　思考与辩论 结合教材P29两则故事，展开思考与辩论。 实现梦想需要我们永不言弃。 VS 实现梦想需要我们学会放弃。 活动三　畅想未来 每个人都需要有梦想，梦想是指路的明灯，是我们不断努力奋斗的动力，能带给我们希望和信念。 1. 初中三年你的梦想是什么？ 2. 请制订一份三年发展规划。 我的优势：___________________________________________________ 我面临的挑战____________________________________________________ 我的发展规划：________________________________________________ ▲ 拓展探究 2012年11月29日，在国家博物馆参观“复兴之路”展览之后，总书记说：“何为中国梦？我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大中国梦。” (1) 你的梦、我的梦、13亿人的梦汇聚成了中国梦！请列举两种调查方法去了解一下大家心中关于未来的梦。 (2) 中国梦是怎样的？ (3) 你认为我们应该怎样做才能实现梦想？ (4) 某班即将举办一次“我的梦·中国梦”的主题演讲会。请你以“梦在前方，路在脚下”为标题准备一份演讲稿的提纲与大家分享。(要求：① 提纲不少于三点，内容具体且逻辑性强；② 紧扣标题，语言简洁；③ 书写端正) 三、小结与思考 我们每个人都有梦想，我们的梦想与中国梦有什么关系？我们怎么才能实现自己的梦想？我们的国家怎样才能实现中国梦？小组讨论，并由代表作发言。 班级 姓名 成绩 课题 3.2我的未来梦 日期 完成 时间 10 分钟 1. 下列关于梦想的说法，正确的是(　　) A. 梦想就是不可能实现的目标 B. 梦想是指路的明灯，是我们不断努力奋斗的动力 C. 只要有坚持梦想的执著精神就能实现梦想 D. 梦想是将来的事，与现在无关 2. “理想是灯，勤奋是油。要想灯亮，必须加油。”这首现代诗表明(　　) A. 理想是指路的明灯，只要勤奋就能够实现理想 B. 需要不断地对理想进行调整，以便缩短理想与现实的差距 C. 实现理想需要对人生作出规划，规划尽可能长