福建省泉州市泉港三川中学高中政治必修四《8.2 用发展的观点看问题》课件教案.pptVIP

普希金：假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的日子就要到来。 邓小平同志有三落三起的故事，他个子不高，但有句很著名的话：天塌下来有高佬顶着。 《真心英雄》把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。 * （2）什么是质变？(P65⑤) 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 * 性质 状态 结果 量 变 质 变 （阅读教材，完成表格） 数量增减、场所变更 事物根本性质的变化。 渐进、不显著的变化。 根本的、显著的变化。 性质没变、一事物仍是该事物 性质改变、一事物变为他事物 二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，那么就是量变；如果变了，就是质变。 * 中国共产党领导下的中国革命发展历程 中国共产党的建立、中共一大 第一次国内革命战争（北伐） 第二次国内革命战争（土地革命、五次反围剿） 抗日战争、解放战争 新中国的诞生 中共领导的革命力量的量变过程 中国革命的胜利（质变） * 水蒸气 水 ≥100oC ＜100oC (液体) (气体) 量变 质变 加 温 思考 (液体) = 0oC 　随着温度的上升，水的状态出现什么变化？ * （1）量变是质变的必要准备。 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。 （2）质变是量变的必然结果。 2、量变和质变的辩证关系 事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。 （4）事物是不断地经过“量变—质变— 新的量变—新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展。 * 疑是银河落九天 飞流直下三千尺 合流飞落玉渊长 七十二溪成一瀑 * * 《百喻经》：“笨人吃饼” 从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他 觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便 吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常 后悔，说“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃 的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我 先吃这半个就好了” 这个“笨”在哪里？ 没有量的积累就不会有质变。 量变是质变的必要准备。 * 结果会怎么样？ 量变到一定程度必然会引起质变。 质变是量变的必然结果。 据说，国际象棋分明者，把他的发明献给国王，并述说 棋子的下法，国王对它的发明很赏识。为了奖励它的发明， 国王表示愿意满足他提出的任何要求。于是发明者提出了 下面的要求：国际象棋的棋盘共有64格，希望国王能赐给 第一格1粒麦子，第二格2粒麦子，第三格4粒麦子，第四 格8粒麦子，以此类推，一直倍增到第64格。国王听后， 觉得这个要求太微不足道。便欣然答应了他。 * A. 量变引起质变的两种形式： 事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化;*/构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化 B. 量变是否一定会有质变？ 量变只有达到一定程度时，才会引起质变。 性质 事物主要矛盾的主要方面决定的 C. 事物由量变到质变，是否意味着结束？ 量变—质变—新的量变—新的质变…… * 判断辨析： 1、量变必然会引起质变。 （有了量变，就一定会发生质变） 2、质变是量变的的必然结果，是事物发展过程的终结。 ×并非所有量变都会引起质变，量变必须积累到一定程度才会发生质变。 前√ 后× * 3. 质变就是发展。 × 质变是事物性质的根本变化，它包括两种状态，既有前进的、上升的、进步的质变，也有倒退的、下降的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 因此，发展是一种质变，但不是所有的质变都是发展。 * ⑶、量变和质变辩证关系的方法论要求(P66) ①.积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；(划书) ②.果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (划书) （3）要坚持适度原则。Z..xxk * 1、要重视量的积累 不可急于求成 1、冰冻三尺非一日之寒。 2、“锲而不舍,金石可镂” 3、一口吃不成胖子，一锹挖不出井来。 4、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 6、水滴石穿，绳锯木断 7、只要工夫深，铁杵磨成针 * 2.要不失时机地促成事物的飞跃和发展。 不可优柔寡断 当机立断， 机不可失，时不再来。 * “行百里者半九十”的启