电路与数字系统设计-3模块描述-合肥学院.DOC

电路与数字系统设计-3模块描述 模块名称 电路与数字系统设计-3实验 Circuit and Digital System Design3 模块编号 161304201 模块类别 公共基础模块 适用专业 计科系网络工程专业、软件工程专业 模块简介 本模块作为一门独立设置的实验课本课程基础学习。大学等课程对于理解本课程的部分内容有帮助，这些课程的学习 2015/4/28 教学组织 实践教学环节 学 时 16 学 分 1 教 师 高瑞平、董海燕、杨特育、王晓员 能力培养要求 采用模拟实践教学使学生具备以下基本操作技能与动手能力：本旨在培养学生解决实际问题的能力，通过学习使学生获得基础知识在相应专业领域内应用的初步能力，熟练 2.掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法，学习恒电源、直流电压表、电流表的使用方法； 3.用实验数据验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解； 4.验证线性电路叠加原理的正确性，从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和了解； 5. 加深理解双口网络的基本理论。6. 掌握直流双口网络传输参数的测量技术。 7.学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响； 8.掌握集成运算放大器组成的反向比例、同相求和、反相加法电路的特点、性能及基本运算电路的功能。 9.加深理解放大电路中引入负反馈的方法和负反馈对放大器各项性能指标的影响。 10.加深对差动放大器性能及特点的理解 11.学习差动放大器主要性能指标的测试方法 教学方法和环境要求（可多选） 教学方法：实验法(√ )探究法(√ )互动法(√) 自主学习(√ ) 环境要求：(√ ) 参考资料 秦杏荣主编.《电路实验基础》. 上海:同济大学出版社；2014.8 周宏，胡丹主编．《电路实验指导书》第三版.合肥：安徽大学出版社；2005.1 康华光.?《模拟电子技术基础（第四版）》.北京：高等教育出版社. 自主学习教学环节 学 时 9 教 师 高瑞平、董海燕、杨特育、王晓员 能力培养要求 自主学习教学的主要目标是复习、巩固、拓展课堂所学知识，提高学生的实际操作能力。通过自主学习，培养学生达到以下能力： 进一步巩固及深化所学知识，增加实际操作熟练程度，；意识提交实验(√ )上课提问(√ )实验课设置故障点(√ ) 参考资料 [1].朱承高等主编：《电路实验教程》．北京:高等教育出版社；2008.6 [2].蔡雪祥主编.《基本电路理论实验指导》.上海：交通大学出版社；2004.10 [3] 康华光.?《模拟电子技术基础（第四版）》.北京：高等教育出版社. 备注：电路与数字系统设计-3模块描述内容和电路与数字系统设计-1模块描述相似，都是上电路和模电。只是学时上不同。电路与数字系统设计-3（16学时）；电路与数字系统设计-1（12学时）