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铝及其化合物一轮复习——课件
X X 分 校 英雄材料——铝的提取 —— 铝及其化合物专题复习 双流棠湖中学 双流郭小渠名师工作室 冷 丹 * 创设情境 “天宫二号” 是中国自主研发，一个真正意义上的空间实验室。 未来世界的“英雄材料” * 活动一 自主学习完善流程 从NaOH溶液、氨水、盐酸、CO2中选择试剂，填写空白，完善“酸溶法”流程，并写出①②③步涉及铝元素反应的离子方程式； * 活动二 迁移应用设计流程 1、模仿“酸溶法”， 设计用“碱溶法”从铝土矿中提取铝的流程，并写出前三步中涉及铝元素反应的离子方程式。 活动三 实验研究科学分析 【实验目的】：研究pH变化对Al3+—Al(OH)3—AlO2-存在形式的影响； 【实验操作】：向装有0.1mol/L Al2(SO4)3 溶液50ml的烧杯中逐滴加入1mol/L的NaOH溶液，记录滴加的NaOH溶液体积和每次滴加后混合溶液的pH； 【实验现象】 【实验视频】 【实验数据记录及绘图】 没有沉淀 沉淀增加 生成沉淀 沉淀溶解 * PH值：4 4.3（开始）5.4（恰好完全） 10（开始） 11.3（完全） 开始沉淀 恰好沉淀 开始溶解 溶解完全 水解显酸性 pH接近最大 1、结合现象理解滴定曲线上a、b、c、d、e、f点的意义，分析滴定曲线变化趋势的原因，并完成表格填写。 2、尝试结合Al(OH)3在水溶液中的两种电离方式解释：pH变化对Al3+—Al(OH)3—AlO2- 存在形式的影响。 * 活动四 拓展延伸优化流程 3、思考：不同金属离子之间通过调节pH法分离应具备的条件？ 1、完成练习（见学案）； 2、根据资料卡片提供的数据，用调节pH法优化铝土矿“酸溶法” 流程（直接在“酸溶法”流程图中更改）； 课堂小结 PH值：4 4.3（开始）5.4（完全） 10（开始） 11.3（完全） 谈谈收获 X X 分 校
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