天津版信息技术教材五年级第四单元教材分析说明讲解教材课程.pptVIP

《信息技术》五年级上册 第四单元 未来的闪客 （选修） 知识结构 第一课 走进动画室（1课时） 第二课 翱翔的飞机（1课时） 第三课 会写字的毛笔（2课时） 第四课 池塘中的小鱼（1课时） 第五课 会变形的文字（2课时） 编写思路 本单元以“未来的闪客”为题，围绕如何使用Flash制作简单的动画这一主线展开，分为观察、感知、实践三个阶段，其中观察、感知环节侧重培养学生兴趣，激发学习动机；实践环节为主要环节，本着结合实际、贴近生活、激发兴趣的原则设计飞机飞行、毛笔写字、鱼在水草中游动、变形的文字这4个简短的动画，使学生初步了解动画中移动、变形、图层以及帧的概念，为以后的进一步学习打下基础。 因为本单元是选修单元，所以在编写过程中注意引导学生自己通过阅读理解来制作动画。也锻炼学生的独立学习能力。 为激发学生学习的兴趣，理解动画的概念，本单元还设计一个小游戏，可以组织指导学生在完成游戏的基础上进行学习。 课程目标 知 识 与 技 能 初步了解Flash，知道Flash常用工具、面板的使用方法。 知道动画制作的简单过程及方法。 会模仿并制作简单的动画。 综合运用所学到的windows操作方法，绘图方法，查找、绘制所需素材的技能。 能够利用现有的工具完成简单动画的制作的基本技能 课程目标 过程与方法 能对日常生活学习中的信息进行搜集、并有计划、合理的组织信息。 能够选择合适的工具对信息进行加工、整理并能表达信息。 通过游戏、观察，让学生体验、了解动画制作的过程。 能够对自己及他人的信息作品进行客观的评价。 课程目标 情感态度与价值观 激发对信息技术的学习热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 激发对动画制作的兴趣，形成积极主动地学习动机。 让学生感受生活，体验成功、感受自己制作动画的喜悦。 培养学生良好的审美观、合作精神。 教学建议 （第一课） 本节主要是学习Flash的基础知识(能启动Flash并正确打开文件，会保存文件、关闭Flash窗口)，了解Flash常用的窗口、面板。 建议让学生自主体验，欣赏Flash动画，以激发学习兴趣，提出质疑，教师可以在提供素材的基础上，自行查找更多适合学生观看的动画让学生浏览。在此基础上引导学生了解动画制作软件基础知识， 教学建议 （第二课） 本节中主要介绍组成动画的基本单位“帧”以及关键帧、一般帧，并尝试设计一个直线运动的物体——雄鹰。 通过游戏建构情景，在游戏这一情境的基础上展开（最后一页）此课，鼓励思考、提出疑问，激发学习兴趣。在此基础上指导观察实例感受帧、理解画面动起来的原因。 飞机直线运动动画是使学生初步感受动画。