五年级下册英语教材解读教学讲义.pptVIP

人教版小学英语 五年级下册教材解读 高晓芳 说课标 说建议 说教材 说课标 五年级学生应达到二级目标： 二级 目 标 对继续学习 英语有兴趣 能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息 能在图片的帮助下听懂、读懂并简述简单的故事 能根据图片、词语或例句的 提示，写出简单的描述 能在教师的帮助下表演小故事或小短剧演唱简单的英文歌曲、歌谣 能就日常生活 话题作简短叙述 乐于了解外国 文化和习俗 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯 说教材 教学目的：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感、良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 教材内容： Unit 1 My day 有关日常活动和周末活动 Unit 2 My favourite season? 有关季节，天气及相对应的季节活动 Unit 3 My school calendar 有关月份和相对应节日 Unit 4 When is Easter? 有关节日的具体日期 Unit 5 Whose dog is it? 有关物品的归属和动物园的所见所闻 Unit 6 Work quietly! 有关祈使句 新旧版本教材对比： 新版教材它保持了原来教材的特点和优势。体现了新课标的精神，更加凸显了小学英语的工具性和人文性。合理采纳了一线教师的反馈意见，降低了学生记忆、背诵的难度。加强了基础性。充分考虑到了我们中国小学生英语学习的特点。精简了教学版块儿，丰富了教学内容。最明显的是一下几点： 1、单词表附上了音标 2、增加了Let’s wrap it up。 3、把原来的两篇Read and write缩成 一篇 4、把原来的Pronunciation变成了 Let’s spell. 5、删去了Good to know. 6、在听、说、读、写上淡化写 一、词汇教学建议： 1、明确词汇教学要求 单词表 加粗词汇 不加粗词汇 2、用游戏形式分散词汇教学难点 do morning exercises January---December 3、在实际交流当中教学单词 doing morning exercises A: What do you usually do after the second class? B: We often do morning exercises. A: I’m doing morning exercises now. Can you do morning exercises? B: Yes, I can. A: Now Do it.(学生做) What are you doing now? B: I’m doing morning exercises now. 4、充分利用音标和分音节的方法 进行词汇教学 summer exercises February twelfth 二、听力、语音教学建议 听力：2 Let’s try 1 Let’s check 语音：1 Let’s spell 听力的这三个部分的题型很多样，为了让学生更多地获得成功感，可以采取以下几个步骤：（1）先看题，然后复习学过的新词，让学生更有把握听懂；（2）讲清听力活动要求，是听音连线还是标号，是听音圈图还是勾出正确的图片，或者是听后用tick or cross做出判断，总之要让学生明确如何操作；（3）听录音并核对答案。 （4）当学生听过一遍完成操作后并不能算结束这个任务，教师应再放一遍录音，按暂停键和大家一起核对听力材料。这样学生既感知新语言也为接下来的新对话做铺垫。