语言文字规范化培训1111复习课程.pptVIP

* 书同文 语同音 ——语言文字规范化培训 同江三中 二○一四年九月一日 二0一四年九月一日 一四年九月 2014年9月1日 2014.09.01 2014-09-01 书同文 语同音 ——语言文字规范化培训 概念解读： 什么是语言文字规范化？ 语言规范化：讲普通话 文字规范化：写规范字 一、国家对语言文字工作的重视 1.普通话纳入了国家宪法 《中华人民共和国宪法》第19条规定： 国家推广全国通用的普通话。 三、2014年语言文字工作重点 一、全市各单位： 1.迎省三类城评复检 2.开展全国第17届推广普通话宣传周活动（9月15—21日） 二、教体系统： 1.迎省三类城评复检 2.迎省督导评估（教体系统） 3.参评佳市语言文字规范化示范学校、佳市汉字书写特色学校 第二部分 语言文字工作规范化培训 一、语言规范化 二、文字规范化 三、通用规范汉字表 一、语言的规范化——说普通话 以全国第17届推广普通话宣传周为契机 改掉自身的方言土语（平翘不分，东北方言） 营建全市的用语环境（互相纠错，急时改正） 已经简化的繁体字：如后（後）、 愿（願） 已经淘汰的异体字：如册（冊）、朵 〔朶〕 已经废止的二简字：如蛋（旦） 错字、别字 缺损字 不正确标点的使用、不规范的书写格式等 （二）不规范用字 （三）中文与外文的使用 1.外文不能单独使用； 2.要突出中文； 如： 音 乐 楼 MUSIC BUILDING 公共场所用字，地名标示牌、建筑物及其它设施面向共众的用字，应当规范完整，缺损时应当及时修复或拆除。 （四）公共场所、广告用字 （7）缺损字 * 有些论著或文件结构层次比较多，为了使层次结构明晰，常常标记分级序号。在使用结构层次序号时，应注意： 1.层次的划分要通篇划一，一般不宜超过四层。 （五）文章的结构层次 * 2.采用的序号要注意符合通行习惯。国务院办公厅1993年11月21日颁布的《国家行政机关公文处理办法》对公文结构层次序数作了规定： 结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“ 1.”， 第四层为“(1)”。如果层次还多，可根据文章的分量，或者在上述层次序号之前适当选用“第一编”“第一章”“第一节”或“壹”之类，或者在上述层次序号之后适当增设“ A.”“ a.”“(a)”。 * 如： 一、………………………… （一）……………………… 1.…………………………… （1）………………………… ① …………………………… A. ………………………… 第一，第二，… 首先，其次，再次， 一则，二则，三则，…… * 3.科技图书、科技报告和学术论文的层次序号，可按下列方式： 1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 这种阿拉伯数字分级编号，序号中含有两个层级以上时，数码之间设齐线圆点( .)，末码后面不加圆点。序号首码左起顶格，末码与后面文字之间空一个汉字位置。 （六）标点符号的使用 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 《中华人民共和国国家标准标点符号用法》规定常用的标点符号有16种，分9种标号和7种点号两大类。 1.公文文号 规 范：〔 〕如长教〔2009〕16号 不规范：【】、［］、﹙﹚等 2.破折号与连接号 破折号一般占两个字节位置（——） 连接号有三种形式：占一个字节位置（－）（～）；占半字节位置（-） 3.间隔号：· 4.句号、逗号、顿号等的使用 要结合句意停顿，不得随意使用“．”代替，特别是手写稿中。 5.单书名号的使用 规 范：认真执行《黑龙江省实施〈中华人民共和国语言文字法〉》。 不规范：认真执行《黑龙江省实施﹤中华人民共和国语言文字法﹥》。 标点符号使用错误归纳 中华人民共和国国家标准（GB/T 15834-1995） 《标点符号用法》中规定： 6. 直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同 6.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。 6.2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 6.3 引号改用双引号“『』”和单引号“「」”。 6.4 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标在字的左侧。 2008年4月15日 电话初二（7班） 五十五中学 WUSHIWU ZHONGXUE 阿拉伯数字竖排：顺时针转90°拼音、英文竖排：顺时针转90° * 处理艺术限制在终端解决问题上。看起来充满智慧，充满艺术，但