写人篇_我的小伙伴_课件研究报告.pptVIP

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  • 2018-04-02 发布于天津
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教学课件建议PPT中学高中小学培训资料知识分解

6、语言力求生动活泼,表现出儿童活泼的心理与童年生活的欢乐 例:同桌小徐顽皮得出了名。下课铃一响,他就第一个跑出教室,到操场上练起了武术。他忽而用手掌击树,忽而两脚用力踏地,还嘿嘿地直叫,引来好多同学观看。一个小1说了一句:“瞎逞能”。这下激恼了他,“什么,我瞎逞能?你不服过来咱俩比一比。”说着就给了小同学一拳。那个小同学被打得鼻青脸肿,捂住脸去找老师了,可他不在乎,“不就训一顿吗?有啥了不起的!”说着,就大模大样地朝教室里去…… 写好文章结尾段 文章的结尾段同开头段一样,它的写法也是多种多样的,但都要语言简洁。常见的结尾方法有: 1、点题式结尾。 2、自然式结尾。 3、含蓄式结尾。 4、照应法结尾。 5、抒情法结尾。 6、总结法结尾。 建议采用文末点明中心,与开头照 应,使文章结构更加完整。 写好文章的结尾 文末再次点明文章中心,与开头照应,使文章结构更加完整。 例《童年伙伴》 开头:每当说起童年,我就非常想念儿时的伙伴磊磊,我的童年是在姥姥家度过的,邻居磊磊和我同岁,外貌是形影不离的好朋友,我俩快乐的足迹几乎踏遍了乡村的每一个角落。 结尾:我盼望着暑假快点到来,到那时就可以和磊磊重聚,一起到乡下的小河边去追忆童年生活的乐趣。 开头、结尾(参考) 我的小伙伴习作

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