《离骚》导学案学生版.docVIP

5、《离骚》导学案 高 一 级 班 语文 学科导学案 姓名 小组 第 稿 教学目标 、重难点 1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法。 3、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。 预习案 一、作家作品 屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。他的代表作《离骚》因其杰出的艺术成就而与《诗经》“十五国风”并称“风骚”（风骚，亦成为《诗经》和《楚辞》的代名词）。其他作品还有《天问》《九歌》《九章》等。 《离骚》是屈原的代表作品，主题表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。“离”──忧愁，“ HYPERLINK /works/Ancient/L/lisao \t _blank 离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句，2490字，是我国古代最长的一首政治抒情诗，也是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。它以炽热的情感、雄伟瑰丽的想象，优美的语言，表现了诗人热爱祖国、同情人民，不惜牺牲一切的深挚感情，以及追求崇高理想的坚韧不拔的精神，决不同邪恶势力同流合污的高洁的人格。 二、文学常识 楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，是继《诗经》以后出项的一种新诗体。形式上突破了四字为主的形式，多采用六字、五字，句子长短不一，形式灵活，多用兮字句型，内容上采用民间的素材，用华丽的辞藻展开???丽的想象，创作方法上大胆吸收深化的浪漫主义精神。汉代刘向把屈原、宋玉和汉代的贾谊、东方朔等人的作品编辑成书，称为“楚辞”，从此以后，“楚辞”就成为一部总集的名称，后也有人将秦朝文人仿屈原作的新体诗称为“楚辞”。南北合流的文化传统是“楚辞”产生和发展的重要基础。“楚辞”对后世文学影响深远，不仅开启了后来赋体而且影响了历代的散文创作，是我国积极浪漫主义诗歌的源头。 三、字词积累 1、读音：修姱（ ） 溘死（ ） 谣诼（ ） 偭规矩（ ） 揽茝（ ） 忳郁邑（ ） 侘傺（ ） 方圜（ ） 延伫（ ） 芰荷（ ） 2、通假字：偭规矩而改错 通 ， 忳郁邑余侘傺兮 通 ， 何方圜之能周兮 通 ， 进不入以离尤兮 通 ， 芳菲菲其弥章 通 ， 3、古今异义词：怨灵修之浩荡兮 古义： 今义： 竟周容以为度 古义： 今义： 宁溘死以流亡兮 古义： 今义： 偭规矩而改错 古义： 今义： 固时俗之工巧兮 古义： 今义： 吾独穷困乎此时也 古义： 今义： 长余佩之陆离 古义： 今义： 四、初读课文 1、梳理文章结构： 2、《离骚》的语言有什么特色？ 探究案 1．从诗中找出表现情感的词，并找出总结每一种情感针对的对象及产生的原因。 2、诗歌中塑造了一个什么样的抒情主人公形象？ 3、节选的这部分里第一节先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，第二节接着却又说“悔相道之不察兮，延伫乎