卫生分析化学课程简介.docVIP

卫生卫生hygienic analytical chemistry） 【授课对象】公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生.0学分 【学时】总学时48，其中理论34学时，实验14学时。 【课程性质】必修课 【主要先修课程】医用化学 【课程简介】 卫生后续专业课程的学习良好的电化学分析光的吸收定律，紫外可见分光光度计的主要部件及其作用，紫外可见分光光度定量方法原子吸收分光光度法分子荧光分析法基本。电化学分析部分主要介绍基本原理部分主要介绍本课程为考查科目。期评成绩由平时成绩20%）、期考成绩（60%、实验考核成绩20%）组成。理论考试为闭卷考试，实验考核主要进行基本技能操作的考核。《化学》, 第一版，主编，人民卫生出版社，2000年。 《分析化学》, 第三版，华中师范大学主编，高等教育出版社，2001年。icrobiology and Immunology ） 【授课对象】卫生监督、卫生管理专业（三年制专科）学生 【学分】3.5学分 【学时】总学时为54学时，其中理论40学时，实验14学时。 【课程属性】必修课 【主要先修课程】人体解剖学、生理学、生物化学、遗传学、病理生理学。 【课程简介】 《医学微生物学和免疫学》包括了《医学微生物学》和《医学免疫学》两门学科，是重要的专业基础课程。医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状感染的机理医学免疫学主要研究人体免疫系统的组成和功能，各类免疫应答发生发展的规律及其在疾病诊断和防治中的应用等具有高理论、高技术、多边缘、多交叉的特点，广泛渗透到基础、临床医学乃至生命科学的各个领域。 细菌形态与结构生长繁殖与培养 细菌的分布与消毒灭菌细菌的致病性与感染细菌的变异病毒细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体螺旋体真菌医学免疫学抗原免疫球蛋白与抗体补体主要组织相容性复合体及其分子免疫系统免疫应答抗感染免疫超敏反应免疫学应用医学掌握关于正常人体各种生命活动过程的发生原理及其调节机制的基本理论，培养学生客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力，以及独立思考的能力使学生初步掌握生理学实验的基本操作，了解获得生理学知识的科学方法。 《生理学》，钟国隆主编，人民卫生出版社，2002 年。 《生理学》，姚泰主编，人民卫生出版社 【授课对象】卫生监督专业（三年制专科）学生 【学分】3学分 【学时】总学时48，其中理论34学时，实验14学时。 【课程属性】必修课 【主要先修课程】有机化学、解剖学、生理学 【课程简介】 生物化学是研究生命化学的科学，它在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。 本课程的主要内容是向学生传授生物大分子的化学组成、结构及功能(包括蛋白质、核酸、酶)；物质代谢及其调控（糖代谢、三羧酸循环、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、生物氧化、物质代谢联系与调节）；遗传信息的贮存、传递与表达（DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、基因表达调控、基因重组与基因工程）；血液、肝的生物化学；钙、磷代谢与微量元素等生命科学内容。 通过学习本课程，在要求学生了解经典的物质代谢途径的基础上，使学生们着重联系生命现象及临床医学进行学习，在对分子生物学的研究内容有充分认识的同时又可为从事临床医学打下深厚的基础。 【开课教研室】生化生物教研室 【考核方式】本课程为考试科目。期评成绩由平时成绩（10%）、期考成绩（70%）、实验考核成绩（20%）组成。理论考试为闭卷考试，实验考核为实验操作考核。 教材及参考书目： 教材： 《生物化学》，第1版，肖建英主编 ，人民军医出版社，2007年。 参考书目： 《生物化学》，第6版，周爱儒主编，人民卫生出版社，2004年。《生物化学》，查锡良主编，人民卫生出版社，2001年。《生物化学》，第4版，黄诒森主编，人民卫生出版社，2001年。 药理学课程简介 【课程名称】药理学（pharmacology） 【授课对象】卫生监督专业（三年制专科）学生 【学分】3.0学分 【学时】总学时为48学时，其中理论34学时，实验14学时。 【课程性质】必修课 【主要先修课程】人体解剖学、生理学、病理学、生物化学等。 【课程简介】 药理学是为防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识和科学的思维方法，是联接基础医学与临床医学以及医学与药学的桥梁课程。掌握药理学的基本知识，基础理论和重要的最新发展及基本的研究思路和手段，并培养学生辨证的科学思维方法，提高和开发他们智能，为培养跨世纪的高层次的医学人才奠定良好的基础。卫生毒理学基础课程简介 【课程代码】 【课程名称】卫生毒理学基础(Hygienic toxicology foundation)。 【授课对象】本大纲适用于卫生监督专业（三