幼儿教育新理念培训资料.pptxVIP

脑科学理论;胎儿大脑的发育;布鲁姆智能发展实验;左右脑的发展理论;脑科学给我们的启示;多元智能教育理论;“多元智能理论”之父——霍华德·加德纳;多元智能理论;语言文字;逻辑数学;视觉空间;肢体运动;音乐旋律;人际交往;自我认知;自然探索;“多元智能”对教育改革的意义;蒙特梭利教育理念;;开篇的问题;敏感期的定义;敏感期的证据;敏感期体系：0-2岁半;;敏感期体系：2岁半-3岁;敏感期体系：３岁－４岁;敏感期体系 3岁-4岁;敏感期体系 4-5岁;敏感期体系：4-5岁;敏感期体系：5-6岁;敏感期体系：5-6岁;蒙氏理论的启示;其实，爱真的很简单。 但是前提是我们足够的了解孩子。了解他们是怎么学习的，了解他们在什么阶段会更感兴趣什么。 只有这样，才能真正做到因材施教！;谢谢大家！