幼儿认知发展年龄特征教学讲义.pptVIP

幼儿发展的一般年龄特征;《中国教育能改变吗》01集-上海纪实频道.mp4; ;幼儿心理发育包括的具体方面 ;;专题二、心理发展的一般特征; 儿童年龄特征是儿童所特有的不同于成人的特征。包括儿童生理发育的年龄特征、儿童心理发展的年龄特征。 儿童生理年龄特征：和儿童生理成熟有关的年龄征； 儿童心理年龄特征：儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。（指在一定的社会和教育条件下，儿童在每个年龄阶段都表现出来的与其他年龄阶段相区别的、一般的、本质的、典型的特征）;二、儿童期各年龄阶段的划分及幼儿心理发展的基本特点 ; ;专题三、3－6岁各年龄幼儿心理发展的年龄特征 ;幼儿初期（小班）的心理特点 （一）行为具有强烈的情绪性 1、行动受情绪支配，而不受理智支配 2、情绪不稳定，易冲动，易变性 （二）爱模仿 1、独立性差，爱模仿别人 2、教师常常是小班幼儿模仿榜样 （三）思维仍带有直觉生动性 1、思维依靠动作进行 2、思维依靠感知进行;幼儿中期（中班）的心理特点 （一）爱玩、会说 1、中班是角色游戏的高峰期，对于典型游戏年龄段 2、中班儿童会计划游戏内容、会分配角色、会商量玩法 （二）思维具体形象 1、思维多依靠表象作支柱 2、思维常借助经验来理解 ;幼儿晚期（大班）心理特点 （一）好学、好问、求知欲强 1、提问题：“为什么”； 2、喜欢拆拆卸卸，弄个究竟 （二）思维抽象概括能力开始发展 1、已开始掌握一些较抽象的概念 2、能对熟悉物体进行分类 3、能初步理解事物的因果关系 （三）个性初具雏型 1、初步形成比较稳定心理特征 2、对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式 3、开始显露出自己的兴趣、爱好、智力、才能