中外园林史说课课件知识讲稿.pptVIP

《中外园林史》 说课 课程基本信息 说课教师: 课程名称：《中外园林史》 基本学时： 授课对象级 景观设计方向 使用教材：《中外园林史》 主编：赵书彬 课程性质： 专业限选课 1、课程定位 一、课程设置 景观设计专业方向： 掌握基础知识、提高专业素养 职业技能 学习领域 中外园林史是园林景观专业的重要课程之一，开设本课程的目的是培养本专业的学生对园林景观艺术的认知领悟力，并能学以致用，为以后的规划设计打好坚实的基础。通过本课程的学习，要求学生系统地掌握世界造园三大体系及各个流派的艺术特征，了解中外历史名园，提高景观设计专业素养。 《中外园林史》作为景观学专业课程，此课程的主要目的是向学生介绍中西方园林中具有代表性的发展时期和优秀案例，使其在熟知的基础上： 1.近一步理解与掌握上述园林景观产生条件与历史背景； 2.深刻理解中西园林景观与人类历史文明演进的相互关系； 3.了解基本的园林景观设计元素； 4.引导学生思考在当今的环境下怎样运用古典手法，设计出真正具有时代精神的新时期作品。 2、课程目标 二、教学内容 根据教材，课程内容总体分为五个五部分： 1.中国园林史（重点） 2.欧洲园林史 3.中亚园林史 4.日本园林史 5.典型园林景观案例赏析 了解中外园林艺术史，园林组成要素特点和作用。了解各造景要素进行艺术配置的方式，引导学生理解园林作品、欣赏园林作品和创造园林作品 1.内容序化 第一部分 中国园林 第二部分 欧洲园林史 第三部分 西亚园林史 第四部分 日本园林史 2、学习过程 三、教学计划 四、教学组织与实施方法 教学组织 对所授课内容进行讲解 将课程内容进行串讲总结 作业：学生分组 进行主题研究与汇报 视频等专题研究资料的补充 2. 教学方法 教师 多媒体讲解 园林代表作品赏析视频资料补充 学生分组 课程作业讲评 五、特色与创新 课程知识量过大 存在问题：学生上课不积极 内容缺乏趣味 1.教师讲授加强互动，多举一些实例。 2.充分利用现代化教学手段，图文并茂，引人入胜，激发学生学习兴趣。 3.鼓励学生充分利用网络资源自我学习研究。 4.利用各类型影响资料拓展创新思维，不断鼓励创新。 对策： The end 谢谢大家！