(苏教版)四年级语文下册教案 习作4.docVIP

习作4 记一次班级讨论会 教学要求： 1、用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；学会倾听他人的话语,学会到生活中寻找写作材料。 2、用睿智的脑，思考值得我们关注的事。用一颗爱的心，表达自己真实的心声； 3、用一枝灵动的笔，把自己所听到的描述下来。 4、知道有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段，正确使用标点符号。 教学重难点： 知道有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段，正确使用标点符号。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、提出话题，激发讨论的欲望。 1、你们听说过伊拉克吗?你听说哪些与它有关的事情? 2、伊拉克那里曾是人类文明发源地之一,幼发拉底河和底格里斯河从那美丽的地方流过,无数的人曾慕名前去参观他的伟大,可自从2003年3月,美国发起对伊战争,一切都被改写:历史名城被毁灭,无辜的生灵受到屠杀,那里的小朋友又过的怎样?让我们一起来看一组新华社记者发回的图片。 3、朗读小诗《分一点梦给他们》 分一点梦给他们 你可曾握过一只没有幸福冰冷的小手 在他的天空没有你我的梦?? 没有白云和微风 当我们走在回家的路上?? 就像回到温暖的港口 却遗忘了有个风吹雨打的角落 你可曾见过一双没有未来茫然的眼睛 在他的窗外没有童年的梦?? 没有彩虹和天空 当我们分享快乐给朋友?? 彼此分享希望和拥有 别忽略了那个被爱遗弃的地方 让我们也分一点梦给他们…… 二、图文结合，升华内心的情感。 1、引出讨论会内容——伊拉克小朋友。 2、提出倾听要求:请同学们认真倾听每一位同学的发言,对精彩的发言可以记录下来,等一会,写的时候还有大用处。 3、你从图片上都看到了什么？你想到什么？ 4、合作讨论:如果可能，你想为他们做点什么？ 5、过渡语：祝福伊拉克小朋友早日摆脱战争的折磨，祈祷世界和平。 三、因势力导，分析具体的范文。 1、为了不让我们忘记这意义深刻的讨论会，为了让更多的人听到爱的声音，让我们记叙刚才发生的一切。 2、出示习作内容——记一次班级讨论会。 3、出示范文并范读。 4、请同学注意看范文二至五自然段,你发现了什么? 5、想一想，在写这篇作文时我们应注意什么问题？ （有详有略、写好对话、正确使用标点符号……） 四、对话片段练写 1、我们都知道,写好一件事要有起因…… 2、作文中哪一部分应该详写? 3、自由合作,回忆对话并记录下来。 4、将自己的对话描写读给周围的同学听，互相修改。 5、展示学生对话片段,老师适时做出点评，指出优点，点明需要修改的地方。 五、总结评价，点明道理。 同学们，用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；用睿智的头脑，思考值得我们关注的事；用爱的心表达自己真实的心声；用灵动的笔记录自己的所见、所闻、所思…… 第二课时 一、学生动笔写作文，完成习作。 二、习作讲评。 板书设计： 习作4 有详有略、写好对话、正确使用标点符号…… 教后小结：