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2016春北京版语文五下《金色的脚印》教学设计
《金色的脚印》
教学过程:
一、启发谈话,导入新课
同学们,今天老师将和大家一起学习课文《金色的脚印》,来,齐读课题。
2.交流预习单
我们先来交流一下预习单,小组里面先一分钟简单交流一下你们预习的情况。
指名上台展示,学生说做的情况。这个“佣”是个多音字,在这里读第一声,你读得很正确。请同学们现在,谁来说说课文讲述了狐狸和谁的故事,他们之间发生了什么事情?
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