2018届（沪科版）九年级物理下册教案：第20章 第三节 材料的开发和利用.docVIP

材料的开发和利用 教学目标 知识与技能 1.知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。 2.了解新材料的特性及应用前景。 3.了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感。[来源:Z*xx*k.Com] 教学重点：了解新材料的特性及应用前景。 教学难点：1.知道超导材料是一种电阻为零的材料。 2.知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。 教具准备 课件等。 教学过程 一、情境导入 虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断研究性能更好、更容易制造的新材料。引入课题：材料的开发和利用。 二、新课教学 探究点一 材料与社会 学生阅读“材料与社会”，了解材料的发展过程。 探究点二 材料的导电性 1.材料按导电性能分类 按照材料的导电性能，材料课分为导体、半导体、绝缘体。 铜、铝是常见的良导体，通常被用作制成传导电流的导线。 玻璃和橡胶等材料是绝缘体。 常见的半导体材料有硅、锗和砷化镓等。 2.实验探究：导体与绝缘体 [来源:学科网] 做如上图所示实验，探究硬币、铅笔、橡皮、尺子是绝缘体还是导体。 3.半导体元件 （1）半导体二极管：具有单向导电性。 （2）半导体三极管可用来放大电信号。 4.半导体元件的应用。 探究点三 开发新材料 1.超导材料 （1）超导材料是一种电阻为零的材料。 让学生阅读课本后回答：什么现象叫超导现象？什么材料叫超导材料？ （2）超导材料的应用。 2.纳米材料 让学生阅读课本，回答：什么是纳米材料？纳米材料的特性及其应用？ [来源:Z*xx*k.Com] 强调：[来源:学科网] (1)纳米是长度单位，符号是“nm”，1nm=10-9m。 (2)不是所有材料达到纳米尺度时就一定是纳米材料，只有当材料到了纳米尺度时性能发生突变，才能称为纳米材料。 三、板书设计 第三节 材料的开发和利用 1.材料与社会。 2.材料的导电性。 （1）材料的分类。 （2）实验探究：导体和绝缘体。[来源:学_科_网] （3）半导体元件。 3.开发新材料。 （1）超导材料。 （2）纳米材料。 四、教学反思 本节课我主要是以学生自主阅读课本为主进行教学，在讲授材料的导电性和开发新材料这块知识点时，主要是我进行知识点的归纳，将重点知识点出并传授给学生们。 五、布置作业 要求学生完成《学练优》对应练习部分。