2018北京课改版数学七下6.2《幂的运算》导学案1.docVIP

6.2.1 幂的运算 【学习目标】 1、掌握同底数幂的乘法法则. 2、通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到般再到特殊的认知规律. 3、能灵活运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题. 【学习重点】同底数幂的乘法法则. 【学习难点】运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题. 【课前热身】 1、有理数乘法的法则？____________________________________________________. 2、乘方的意义？____________________________________________________. 【课堂合作探究】 引入新课： 有一种电子计算机，每秒可以做108次运算，那么103 秒可以做多少次运算呢？ 列式：108×103 怎样计算108×103呢？ 实践： 计算：102×103=________________________________; 103×105=_________________________________________; 105×104=__________________________________________. 依据：____________________________________________________________. 计算：a2·a3=______； a3·a5=______； a5·a4=______. 猜想：am·an=_______. 实际上，根据幂的意义，有 am·an=__________________________________________________________. 这就是说，同底数幂相乘，_____________________________________. 同底数幂乘法的运算性质： ______________________________________________________. 思考： 当三个或三个以上的同底数幂相乘时，是否也符合上述性质？请你把三个同底数幂相乘的性质用公式表示出来. 三个或三个以上同底数幂乘法的运算性质： _________________________________________________________. 典例： 例1、计算： （1）35×36； （2）x3×x12. 解： 例2、计算： （1）a2·a3·a5； （2）x·x2·x3·x4. 解： 例3、计算： x·x4+x3·x2 解： 跟踪训练： 计算：（1）x2·x5; （2）a·a6; （3）（-2）×（-2）4 ×（-2）3； （4）xm·x3m+1. 解： 【课后达标】 1、判断正误： ⑴ 23+24=27 （ ） ⑵ 23×24=27 （ ） ⑶ x2·x6=x12（ ） ⑷ x6·x6 =2x6 （ ） 2、选择： ⑴x2m+2可写成（ ） A、2xm+1 B、x2m+x2 C、x2·xm+1 D、x2m·x2 ⑵在等式a2·a4· ( )=a11中，括号里面的代数式应当是（ ） A、a7 B、a6 C、a5 D、a4 3、计算：（1）x3·x7； （2）a·a3； （3）a·a4·a5·am+1； （4） -a·am+4·an-1·am+n-5． 解： 4、如果an-2an+1=a11,则n= . 5、已知：am=2，an=3.求am+n =？ 解： 小结：节课的学习你收获了什么？