2018北京课改版数学七下6.5《整式的除法》教案2.docVIP

6.5.2整式的除法 一、教学目标 1、掌握单项式除以单项式的法则． 2、掌握多项式除以单项式的法则. 3、灵活运用所学的除法的法则解决实际问题. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：单项式除以单项式的法则，多项式除以单项式的法则. 四、教学难点：灵活运用所学的除法的法则解决实际问题. 五、教学过程 （一）导入新课 怎样做单项式与单项式的除法运算呢？比如， 6x2yz3÷3xz2=? 怎样做多项式与单项式的除法运算呢？比如， (3ax2+4bx)÷x=? 下面我们继续学习整式的除法. （二）讲授新课 思考： 回到情境导入中的问题，怎样做单项式与单项式的除法运算呢？比如， 6x2yz3÷3xz2=? 3xz2×2xyz=6x2yz3； 6x2yz3÷3xz2=2xyz. 交流： 你能再举一个例子试一试，并观察、归纳出单项式除以单项式的运算法则吗？ 归纳： 一般地，单项式与单项式相除，把系数和同底数的幂分别相除，所得的商作为商的因式，对于只在被除式中出现的字母，连同它的指数作为商的因式. （三）重难点精讲 典例： 例4、计算： (1)36a3b4÷9a2b; (2)-3x2y4m÷12x2y. 解：(1)36a3b4÷9a2b =a3-2b4-1 =4ab3; (2)-3x2y4m÷12x2y =x2-2y4-1m =y3m. 跟踪训练： 计算： (1)36x6y3÷4x4y， (2)-3a4b5c÷6a3b. 解：（1）36x6y3÷4x4y， =(36÷4)x6-4y3-1 =9x2y2； (2)-3a4b5c÷6a3b =[(-3)÷6]a4-3b5-1c =ab4c; 归纳： 单项式除以单项式应注意的问题： 1、运算过程中先确定系数的商(包括符号). 2、被除式单独有的字母及其指数作为商的一个因式,不要遗漏. 3、对于混合运算,要注意运算顺序. 思考： 怎样做多项式与单项式的除法运算呢？我们能不能把多项式除以单项式转化为单项式除以单项式呢？比如： (am+bm)÷m=? （a+b）m=am+bm， （am+bm）÷m=a+b. 又 am÷m+bm÷m=a+b, （am+bm）÷m=am÷m+bm÷m. 交流： 你能再举一个例子试一试，并观察、归纳出多项式除以单项式的运算法则吗？ 归纳： 一般地，多项式除以单项式，就是用这个单项式去除多项式的每一项，再把所得的商相加. 例5、计算： (1)(12x3-18x2+6x)÷(-6x); (2)(42a3b4+28a2b3-2ab2)÷7ab2. 解：(1)(12x3-18x2+6x)÷(-6x) =12x3÷(-6x)-18x2÷(-6x)+6x÷(-6x) =-2x2+3x-1; (2)(42a3b4+28a2b3-2ab2)÷7ab2 =42a3b4÷7ab2+28a2b3÷7ab2-2ab2÷7ab2 =6a2b2+4ab-. 跟踪训练： 计算：(1)(28a3－14a2+7a)÷7a; (2)(36x4y3－24x3y2+3x2y2)÷(－6x2y). 解：(1)(28a3－14a2+7a)÷7a =28a3÷7a－14a2÷7a+7a÷7a =4a2－2a+1; (2)(36x4y3－24x3y2+3x2y2)÷(－6x2y) =(36x4y3)÷(－6x2y)－(24x3y2)÷(－6x2y)+(3x2y2)÷(－6x2y) =－6x2y2+4xy－. 归纳： 多项式除以单项式应注意的问题： 1、被除式有几项,则商就有几项，不可丢项. 2、各项系数相除时,应包含前面的符号.当除式的系数为负数时，商式的各项符号与被除多项式各项的符号相反. 3、商的次数小于或等于被除式的次数. （四）归纳小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家． （五）随堂检测 1、计算2x3÷x2的结果是（ ） A.x B.2x C.2x5 D.2x6 2、5x3y2与一个多项式的积为20x5y215x3y4+70(x2y3)2,则这个多项式为( ) A.4x2-3y2 B.4x2y-3xy2 C.4x2-3y2+14xy4 D.