看云识天气71章节(2314KB).pptVIP

分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别的作用：能条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。  第一自然段是平实的说明还是生动的说明？ 生动的说明。 这一段哪些句子是比喻句？ 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中； 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去； 有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 云就像是天气的“招牌”。 这些比喻句属于什么说明方法？ 打比方 “打比方”的说明方法有什么作用？ 使说明对象生动形象，准确具体。 文章中还引用了一些谚语，找一找有哪些？你能解释是什么意思吗？ 日晕三更雨，月晕午时风 东虹轰隆西虹雨 朝霞不出门，晚霞行千里 注：说明方法 作引用 ——更有说服力 棉花云，雨快临 ; 云往东，车马通；云往南，水涨潭； 云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦” ; 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 ； 黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下； 黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重; 久晴大雾阴，久阴大雾晴; 太阳现一现，三天不见面。 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。“往往”、“常常” 可不可删除，为什么？ 它们表示经常如此，但也有例外，并非绝对如此。删除后就太绝对了。 它们使语言严密、准确。 拓展思考： 现在科技如此发达，气象观测也越来越先进，看云识天气的方法是不是就没有必要用了？ （1）形象生动，运用了描写的表达方式， 引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。 （2）准确 4 结构： 分类别——条理清晰，层次分明 1 说明方法： 打比方——生动形象 作引用——说服力 抓住云这种自然现象与天气的关系来说明。 总——分——总 3 语言特点： 5 善于观察： 做生活的有心人 一、指出下列各句的说明方法： 1、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） 2、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ） 3、人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ） 4、主要的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。（ ） 打比方 作引用 打比方 分类别 二、这篇文章是 说明文。（ 事物 事理） 事理 作业 民间流传着许多的关于天气的谚语， 请在课外搜集，并分类积累。 2. 观察这一周的云的情况，并预测天气。 写成观察记录。 * 竹 枝 词　　 刘禹锡 　　 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 各种形象的云 海豚 狗 兔 鸭子 鱼 奔马 羽毛 学习目标 1、学习课文运用的打比方、分类别、作引用等说明方法 2、体会本文语言准确生动的特点 3、了解看云识天气的经验和知识，培养观察自 然探索自然的兴趣 字词正音 峰峦 预兆 轻盈 崩塌 弥漫 一霎间 称 chēng 名称 chèn 匀称 luán zhào yíng tā mí shà 说明文： 以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 掌握说明文的要点： 抓特征： 理顺序： 用方法： 语言准： ——抓住事物特征 ——说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序 ——主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、作诠释、下定义。 ——语言讲究准确性 1、文章的主要内容是什么？ 2、看云识天气的最基本的经验是什么？（用原文中的一句话来回答） 3、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。 4、文章采用什么结构？ 主要介绍了云与天气的关系，教给我们如何看云识天气。 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 一(1):看云可识天气:云是天气“招牌” 二(2~6):怎样看云识天气 云的形态与天气关系(2~5) 光彩现象与天气关系(6) 卷云、卷积云、积云、高积云 ——轻高薄（晴） 卷层云、高层云、雨层云、积雨云 ——低厚密（阴雨雪） ——晕、华、虹、霞 三(7)：学看云，预知天