（北京版） 2015秋二年级语文上册 课文第七单元 19、奇妙的歌手 教案.docVIP

19、奇妙的歌手 教学目标： 1、学习本课的生字。知道蟋蟀、青蛙和蝉都是奇妙的歌手，它们都不用嗓子唱歌。 2、指导朗读课文，选择自己喜欢的自然段。培养朗读、写字的正确姿势。 3、课堂上培养学生认真听和边读边想的习惯。 4、使学生产生好奇，激发学习兴趣。有搜集资料的兴趣。 教学重点：有感情的朗读课文。学习本课生字。 教学难点： 1、指导朗读，读好对话。 2、了解蟋蟀用翅膀发声，小青蛙用声囊发声，蝉靠响板震动发声。 课时：2课时。 第一课时 教学目标： 1、正确朗读课文，不丢字、不加字、不读错字。 2、学会“组、队、悦、洪”四个字，能够读准音，记住形、理解意。 教学重点：学会本课的四个生字。 教学难点：正确的朗读课文。 教学过程： 一、导入： 1、师：孩子们，快听！是谁叫得这么好听呀！（放声音）让我们走进大自然去看看！ （电脑出示黄莺）对它就是歌唱家小黄莺（出示“黄莺”贴黑板）你们喜欢他吗？快，跟他打个招呼。 生：用自己喜欢的方式同它打招呼。 2、师：现在小黄莺要找几名歌手成立一个合唱队。它到哪儿去找，都碰到谁了？请大家打开110页，自己读读课文，看谁能发现答案！读书的时候注意把字音读准确，读不好的地方可以多读几遍。 生：自读课文。 （意图:让学生初步感悟课文,注意一些生字新词。）