（北师大版） 2015秋三年级语文上册 《意大利的爱国少年》教学设计.docVIP

意大利的爱国少年 教学目标: 1.学会本课8个生字及新词,认读10个字,学习一个多音字“恶”. 2.理解“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱”这句话所表达的思想感情. 3.有感情地朗读课文. 4.了解课文内容,体会并学习意大利的爱国少年热爱祖国的好品质. 教学重点： 理解最后两个自然段,体会少年当时的动作及表情,理解“热那亚少年很需要钱,为什么又把那些钱扔回去?” 教学难点： 感受并理解热那亚少年捡钱和扔钱过程中的心理变化.有感情地朗读课文. 教学准备: 反映少年“衣衫褴褛”及“大义凛然时”的图片；课件。 教学方法： 读中理解、感悟。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、 谈话导入。 板书；意大利的爱国少年 二、 自读课文。 要求： 熟读课文,认读生字,标出自然段,初步了解课文讲的是一件什么事。 三、 检查自读情况。 四、 读中理解、感悟。 1、 有感情地朗读课文。 思考： 那亚少年的身世是怎样的？ 2、 请同学来读有关少年身世的自然段。 当乘客知道他的身世后，有什么反应？ 当你知道这个热那亚少年的身世后，想到了什么？ 应该用什么样的语气来读有关少年身世的自然段？ 3、 这个时候的少年最需要的是什