（北师大版） 2015秋二年级语文上册 《我有一盒彩笔》教案.docVIP

课题：我有一盒彩笔 教学目标：  （1）运用已经学会的识字方法自主识字11个，掌握其中8个生字的写法。  （2）正确流利、有感情地朗读课文，学习仿写句子。 教学重点：  课文第二小节（自主识字的能力、朗读能力和想象能力） 教学准备： 课件 教学过程： 一、谜语导课。 (3分钟) 1、同学们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语，请大家认真听，仔细想，看谁先猜出来。  身上穿着彩色衣，没事儿躺在盒子里，美术课上带着它，画出什么都美丽！（彩笔）  多么神奇的彩笔啊！你们一定用它画过许多画，谁愿说说你用彩笔画过什么？（学生纷纷举手发言） 二、初读课文。(7分钟) 1、我们的好朋友丁丁也用彩笔画出了一幅幅美丽的画，他还给画配上了好听的诗呢！请小朋友边听边看边想：丁丁一共画了几幅画？每幅画里都画了些什么？（学生听录音，看课件，了解课文内容）  2、说说丁丁画了几幅画？每幅画里都画了些什么？（丁丁画了两幅。第一幅画了小河、稻田、月亮、山、电视台等内容。第二幅画了海洋、太阳、面包树、小朋友长上翅膀等内容。） 师：丁丁不仅画画得好，诗写得也美。这节课我们就来学习这首好听的诗——我有一盒彩笔（出示课题并齐读） 三、品析词句，随文识字：(10分钟)  （一）学习第一节：  1、同学们自由朗读第一节，同桌合作学习生字，把