VC++库函数课程设计.doc

 目 录 1课程设计目的………………………………………………………………………1 2任务要求…………………………………………………………………1 3设计方案…………………………………………………………………2 4设计内容…………………………………………………………………2 4.1 层次（调用） 关系 …………………………………………………………… 2 4.2库函数源代码设计……………………………………………………… ……3 4.3设计思想……………………………………………………………… …3 4.4调试过程…………………………………………………… ………5 4.5调试结果截图…………………………………………………………… …6 4.6程序代码…………………………………………………………… …9 5总结…………………………………………………………………15 6 参考文献…………………………………………………………………16 字符串处理库函数 1.课程设计目的 《C++程序设计》是我们软件工程专业学子必学的一门基础课程。这学期我们主要学习了这本书中《面向过程程序设计》部分。其目的在于加深对面向过程程序设计中基础理论和基本知识的理解，培养学生的实践能力，促进理论与实践的结合。通过课程设计，让学生能够熟练运用C++进行编程，建立模型，降低软件的复杂性，改善软件的重用性和维护性，提高软件的生产效率，熟练掌握编程技术。 通过课程设计，掌握程序设计语言开发工具Visual C++等；培养调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力；通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成实习课题的全部内容，包括： 通过调查研究和上机实习，收集和调查有关技术资料。 掌握设计课题的基本步骤和方法。 根据课题的要求进行上机实验调试。 有良好的程序设计习惯，程序代码简洁明了，有一定的说明。 设计报告一定按老师规定的要求按时完成，页面整洁。 收集相关案例进行比较，取其精华之处。 学习编程高手的编程思路和技巧，并运用到自己的设计中。 2.任务要求 (1) 通过文献资料查阅和学习，了解当前技术和一般方法。 参考和研究一些公司和高校/企业成功的软件开发案例和实现方案，结合以及相关课程中所学知识，积极完成设计任务。 认真完成需求分析，并根据需求分析完成各设计题目的总体设计、详细设计和测试等环节的设计任务。 认真按时完成课程设计报告。 4.设计内容 4.1．层次（调用）关系如图1—2所示： 4.2．库函数源代码： //mystr.h int mystrlen(char* p) //实现1所对应的功能 { int size = 0; if(!p) return -1; while(*p) { size++; p++; } return size; } int mystrsam(char string1[],char string2[]) //实现2所对应的功能 { int count=0; for(int i=0;imystrlen(string1);i++) for(int j=0;jmystrlen(string2);j++) { if(string1[i]==string2[j]) count++; } return count; } void mystrcpy(char string1[]) //实现3所对应的功能 { int i,j; char string2[200]; for(i=0,j=0;imystrlen(string1);i++,j++) string2[j]=string1[i]; for(j=0;jmystrlen(string1);j++) coutstring2[j]; coutendl; } void mystrcat(char string1[],char string2[]) //实现4所对应的功能 { for(int i=mystrlen(string1),j=0;i(mystrlen(string1)+mystrlen(string2));i++,j++) string1[i]=string2[j]; for(int m=0;mmystrlen(string1);m++) coutstring1[m]; coutendl; } void mystrstr(char string[]) //实现5所对应的功能 { int n1,n2; cout请输入指