课程管理系统设计与实验报告.doc

长 沙 理 工 大 学 《管理信息系统》课程设计 题目：课程管理系统设计与实验报告 院（系）： 土木与建筑学院 专业班级：资源环境与城规划管理0901班 学 号： 200932020103 学生姓名： 杨择运 指导教师： 俞 晓 莹 完成时间： 2010年 12月 1日 设计目标提要 管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 一、实验目的 设计一个学生课程管理系统，目标是提高学生选课和成绩管理工作的效率，围绕此管理所需要的学生个人信息、课程和任课教师信息、所选课程信息进行管理及维护。学生可以通过此系统进行个人信息、考试成绩查询以及完成选课功能。系统开发的总体任务是实现学生选课和成绩管理的系统化、规范化 。 二、实验原理 （1）数据库原理 （2）系统总体说明 硬件平台 有足够大的内存，存放OS,DBMS的核心模块，数据缓冲区和应用程序。有足够大的磁盘，存放数据库，并进行数据备份。有较高的通道能力，以提供高速的数据传输功能。 软件平台 DBMS：是数据库的建立使用和维护所必须的系统软件。 OS：支持DBMS的操作系统平台。 程序设计语言：与数据库系统有接口的程序设计语言及其编译系统，用于开发应用程序。 开发工具与环境：为数据库系统的开发与应用提供良好的环境。 应用程序：为特定应用环境而开发的数据库应用系统。 三、实验步骤及方法 数据库的设计 系统总体设计 1.1 系统功能描述 学生课程管理系统的功能包括： 管理员的操作功能 学生的操作功能 系统功能描述 管理员的操作功能。管理员权限最大，可以对学生、 班级、课程等情况进行统一的管理，细分如下： 学生信息的浏览；学生信息的添加；学生信息的修 改、删除。 (2) 班级管理信息的浏览；班级管理信息的添加；班级 管理信息的修改、删除。 (3) 教师信息的添加；教师权限的修改；管理员可将教 师的权限设为管理员。 (4) 学校基本课程的浏览；学校基本课程的添加；学校 基本课程修改、删除。 (5) 学校对所设课程进行教师分配。 (6) 学生成绩信息的浏览与统计，可按成绩具体范围(如 系、班级等)、课号、年度、统计内容方面对成绩进行 统计；学生成绩信息的添加；学生成绩信息的修改、 删除。 (7) 学生选课信息的管理，包括修改与删除；学生选课 人数的统计。 (8) 为了保证系统的安全性，除了管理员用户，不允许 其他用户进入该模块。 学生的操作功能。学生只是利用此系统进行与自己有 关的信息查询、输入等，不能操作和修改其他信息， 学生所具有的操作功能如下： 浏览个人基本信息；学生登录系统后，修改个人信 息，为了保证系统的安全性，学生只能修改个人密 码；浏览课程信息，进行选课等。 (2) 学生利用此系统选修课程，在选课过程中，学生可 查询待选课程的基本信息及教师情况，并可浏览截止 当前选此课的人数；浏览个人的选课情况；浏览个人 成绩信息。 系统功能模块分析 学生课程管理系统的主要功能包括： 用户(管理员)的管理，含学生、教师、课程、班级、选课、成绩等有关信息的管理 学生对个人信息的管理等功能，含修改密码、课程信息、选课操作、所选课程、成绩查询等功能 系统功能模块分析 用户(管理员)管理模块 该模块主要由6个子模块构成，主要负责管理员、教师以及学生信息等相关的管理功能 学生管理子模块 教师管理子模块 课程管理模块 班级管理模块 选课管理模块