影片教学模式应用于师资生‘生命教育’-国北教大教务处.pdfVIP

教育實踐與研究 研究筆記 第 25 卷第 1 期，163-188 ，2012 年 6月 「學習者主導」影片教學模式應用於 師資生「生命教育」課程之初探 ∗ 王千倖 本文描述應用「學習者主導」之影片教學於師培「生命教育」課程的教學 研究。教學研究者發現： (1)反映學生生命經驗的影片和尊重學生思維的思辨 性對話是促進學生信念與態度轉變的要素；(2) 「學習者主導」之影片教學引 導學生進入「主動」思考與意義建構的學習歷程，並透過作中學的經驗，思考 實施影片教學所需關注的要素； (3)參與本次研究的師資生在擬定討論議題、 提問與引導技巧的方面出現較多的問題，推測關鍵在於教學策略中缺少引導師 資生針對擬定討論議題、提問與引導技巧進行反思性練習。有鑑於此，後續研 究宜針對「提升師資生擬定討論議題、提問與引