提高试卷编制的有效度-无锡堰桥中学.docVIP

谈谈如何提高数学试卷编制的有效度 无锡市堰桥中学 金小强 新课程背景下的数学教学发展得更为开放，重视学生的操作，讲究学生的自主探索。因此从某种程度来讲教学的要求更高，检测学生能力的范围更广。为了提高学生的自主探究能力，为了全面了解学生掌握知识和运用知识的能力，数学试卷检测的力度也随之增强。课堂作业练习卷、家庭作业练习卷、每周反馈练习试卷、每月反馈检测试卷、期中试卷、期末试卷、能力提高试卷等等也就应运而生。我研究了网上许多参考试卷以及书店推销的五花八门的数学试卷发现能真正适合学生做的寥寥无几。针对此种现象结合自己编制数学试卷的体会从三方面谈谈自己的想法。 一、目前数学试卷编制存在的问题 许多数学试卷的编制存在以下类似的问题： （一）与所教的新教材不完全配套。其形成原因主要是由于新教材版本比较多，而各种版本的编书意图不一样，从而内容编排也不一样。有些试卷的编制纯粹是东挑西拣的拼凑，再打着某某版本（适合某某地区）的旗号吸引家长去购买，这样可害苦了学生。 （二）试卷的难度跨度太大，有些题目过分追求难度（受老教材的影响），学生的知识接受能力达不到这样的要求，而且也不必要达到这样的难度要求，如书摊上众多的提优训练试卷。这些试卷的编制纯粹追求试卷的难度，面面俱到。造成这样的原因主要是销售商打着有些名校的牌子推销各类数学试卷，而这些试卷并非出自这些名校的教师。即使出自这些名校的教师也受地域