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博物馆艺术资源参与下的儿童艺术教育 　　【摘要】博物馆的教育功能，在各个国家每个历史时期，都将其列为非常重要的功能之一。我国最早建立博物馆，强调其教育功能，也是非常重视的。蔡元培认为，博物馆是重要的社会教育机构。可见，博物馆这个特殊的文化载体，本身就具备潜在的教育基础和资源。笔者认为，在我国当今儿童艺术教育中，博物馆资源参与的缺失，是非常遗憾的。逼着试图从博物馆教育功能、儿童艺术教育发展现状两个维度，畅想博物馆艺术资源参与下的我国儿童艺术教育若干问题。 　　【关键词】博物馆;艺术资源;儿童;艺术教育 　　法国卢浮宫馆长H.路瓦莱特()认为：“今天的博物馆不能仅仅满足于接待。今天，博物馆应该在城市生活中占据重要的地位，扮演重要的角色，它是公民责任感的工具，是批判精神的孵化器，是品味的创造地，它保存着理解世界的钥匙。当然前提条件是它必须有能力通过各种手段，不仅将这些钥匙传递给它的同道，而且还要传递给所有其他的人。”这段话，已经将现代博物馆的发展趋势作了全面阐释。博物馆作为先进文化的传承和展示平台，不仅成为了每一座城市的文明标志，也向更加广泛的文化空间不断传递着一个民族的特色与文化发展的脉动。 　　一、新时期我国博物馆的教育职能 　　现代意义的博物馆，在我国不过有百年的历史。但是它在各个历史时期，都记录和传承了最先进的文化与智慧。随着我国社会经济、文化的不断发展，我国现代意义的博物馆，