儿童文学教学大纲-临川现代教育学校.pdfVIP

《儿童文学》教学大纲 一、课程介绍 学前教育专业是山东省高等教育特色专业。 学前教育专业人才培养目标定位为：培养具有较高的综合文化素质，熟练掌 握幼儿教师必备的职业能力—弹 （琴）、唱 （歌）、跳 （舞）、画 （画）、讲 （故事）、 编 （儿歌）、制 （作手工）、科研等 13 项职业能力，形成学前教育的基本理念， 成为自主、合作、探究能力较强的学前教育专门人才。 （一）课程定位与作用： 《幼儿园教育指导纲要 （试行）》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品， 使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理 解。”多年来，我们在广泛进行人才需求调查的基础上，本课程教师深入幼儿园 听课、指导实习和课题研究，了解一线教学对学生儿童文学素质的要求，把课程 性质定位为： 《儿童文学》是学前教育专业必修课，旨在提高学前教育专业学生的儿童文 学基本素养，使学生具有儿童文学鉴赏的能力，使学生具有儿童文学创编、讲演 的能力，使学生具有组织儿童文学教学活动的能力，提升从事学前教育工作、开 展幼儿园教育活动的水平。 学分：4 分 前期课程：《学前卫生学》、《学前心理学》、《学前教育学》等。 （