文学文化内涵常识(名著阅读).pptVIP

名著阅读 ;《语文课程标准》推荐的课外阅读书目： 童话： 《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等； 寓言： 《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等； 故事： 成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；;诗歌散文作品： 鲁迅《朝花夕拾》（九下）、冰心《繁星·春水》等； 长篇文学名著： 吴承恩《西游记》（七下）、施耐庵《水浒》（八下）、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨孙漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》（九上）、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》（八上）等 ;七上：《汤姆·索亚历险记》 七下：《西游记》（06、07） 八上：《钢铁是怎样炼成的》 （08） 八下：《水浒》（05、07、08、09） 九上：《格列佛游记》 （08） 九下：《朝花夕拾》 （08）;二、《骆驼祥子》; 本书主要讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。批判了那个不让好人有出路的社会。 ; 具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。大胆泼辣而又有点精神变态。 ;①怒辞杨宅（第五节） ②曹家遇险（第十节） ③晦暗的地狱（第十六节） ④最后的绝望（第二十二、二十三节）;三、《鲁滨孙漂流记 》 笛福 ;①鲁滨孙：一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。面对人生的困境，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。（对土地有着强烈的占有欲） ②星期五：鲁滨逊救起的土著，是鲁滨逊忠实的仆人和朋友。 ;4、精彩片段;四、《童年》高尔基;①阿廖沙：是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直、坚强、充满爱心的少年。 ②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义，贪婪专横。 ③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳善良、乐观智慧、聪明能干、胸怀宽大，??现了劳动人民的优秀品质。 ;4、精彩片段;五、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人 ;贝多芬：在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使他直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他的伟大。?? 米开朗琪罗：直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。?? 托尔斯泰：在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心? ;共同经历： 肉体和精神上经历了人生种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生精力。 ?阅读启示： ①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐； ②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难； ③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 ;五、《安徒生童话》 安徒生（丹麦） ;六、《格林童话》 雅格·格林和威廉·格林兄弟（德国） ;七、《伊索寓言》 ;八、《克雷洛夫寓言》 ;2009年中考语文名著导读试题涉及内容： ①概述主要情节、某一故事片段、主要人物及性格； ②对名著某一内容或某个人物作出自己的评价； ③能说出自己阅读文学名著的感受与体验； ④按要求向他人推介某一部文学名著； ⑤了解与名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；; [题型特点] （一）、填空式 一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀__________、潘金莲；发配孟州途中，在___________酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门神，替金眼彪_________夺回______；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成__________；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。 ;（二）、对联式 看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是身残志坚，保尔唱响生命曲，请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。 《西游记》：_________________ 《水浒传》：_________________ ;（三）、辩论式 某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色