2018秋人教版语文九上第11课《我的叔叔于勒》导学案.docVIP

◎导学目标： 1、理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。 2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 ◎导学过程： 第一课时 一、自主学习 ： 1、走近作者： 莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。 速读课文，初步感知课文，明确人物： 把课文中菲利普夫妇对于勒的称呼的词语圈点出来。 于勒生活 的变化 菲利普夫妇的态度 菲利普夫妇的特征 语言 行动 贫 坏蛋、流氓、无赖、恐怖 赶 精明、刻薄、泼辣、虚伪、有主意、富有心计、自私势利 虚荣，势力，自私，贪婪、冷酷、惟利是图，完全就是金钱至上 富 正直的人、有良心的人、好心、有办法的人 希望 盼 贫 小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的 恐怖、仇恨 （遇）躲 2、从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？ 恐怖——希望——恐怖、仇恨 3、由此你可以总结出这篇小说的线索是什么？ 4、学生根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（情节的每部分用三个字来概括） 第一部分：1—4 故事的开端，盼望于勒。第二部分：5—19 故事的发展，夸赞于勒。 第三部分：20—47 故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：48—49 故事的结局，躲避于勒。 三、课堂测评： 1、 小说的三要素是什么？其中最主要的要素是什么？ 故事情节分为哪几部分？ ◎导后小结： ◎导学目标： 1、理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。 2、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 ◎导学过程： 第二课时 一、自主学习 ： 解析第一部分： 1、第一段写了哪些内容？ 交代故事发生的地点及“我”的家境。“并不是”、“刚刚够”、“有两个姐姐”，概括写家境“拮据”。 2、第二段用几件虽显琐细却很具代表性的小事，把家境的“拮据”具体化了。试着简要概括一下。 ①样样——都要节省（无一例外）总 ②请吃——不敢答应（以免回请） 拮 ③买货——减价底货（拮据至极） ④长袍——自己做的（无可奈何） 据 ⑤花边——计较半天（爱慕虚荣） 3、菲利普一家人为什么每星期日都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步？ 性格 人物 菲利普 克拉利丝 相同 势利、冷酷、贪婪、惟利是图 不同 虚荣冲动 惊慌失措 没有主见 小气精明 临危不乱 精明强干 2、从他们身上揭示了全文主题思想，请简要归纳。 三、课堂测评： 指出下列各句运用的描写手法。  1、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）  2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（ ）  3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（ ）  4、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ） 菲利普夫妇的态度 菲利普夫妇的特征 语言 行动 贫 坏蛋、流氓、无赖 打发 虚伪、卑鄙自私、贪心势利、冷酷、精明、刻薄 富 正直的、有良心的人，有办法的好心人 衣冠楚楚地在海边守侯 贫 卖社蛎的这个小子、这个家伙、那个家贼、那个讨饭的 骂、躲避 精明、刻薄、泼辣、虚伪、有主意、富有心计、自私势