2018秋人美版美术五上第13课《拼贴添画》教案.docVIP

五年级 年级组 美术 学科集体教案 主备教师： 王 龙 备课时间： 2014年2月24日 授课教师： 王 龙 教学时间： 个性修改 课题 拼贴添画 次数：5 教学内容：拼贴添画 学习目标： 1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。 2、学会拼贴画的基本方法，尝试剪纸方法和粘贴的方法。 3、培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。 教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴画创作。 教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。 教学准备：教具：课件、挂历、广告纸、彩纸等。学具：挂历、广告纸、彩纸、胶水、剪子等。 教学课时： 教学过程： 教师活动 学生活动 ? 一、欣赏导入? ，激发兴趣1、欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、剪纸作品（撕纸作品）、彩纸撕贴画。你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？2、组织学生汇报。3、出示课题。 二、自己动手，尝试体验传授方法，师生互动撕：（边撕边示范边讲解）先把纸张撕成小块面，双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。拼：请学生把撕开的彩色纸片展示在桌面上。纸片的形状各种各样，你们想一想它们像什么？贴：教师参与到活动中和几个学生一起来合作表现。画：添画适当的环境。? 三、学生作业 ，教师指导。根据收集的纸材，利用撕纸添画的方法，合作完成一幅作品。辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。? 四、作品展示，评价1、自评。2、小组互评。3、展示作品。 以小组为单位交流、讨论“我发现”。 仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？ 风格上有什么不同？ 你更喜欢那幅画？ 学生交流活动。 参与探究活动： 观察学习撕纸添画的方法。 了解作业要求，准备完成作业。 动手实践，完成一幅撕纸添画作品。 展示并讲解作品。 参与评价活动。 板书设计： 教后记：