2018秋粤教版化学九上4.2《水的组成》学案.docVIP

4.2水的组成学案 三维目标： 1.使学生了解水的物理性质。 2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。 3.培养学生观察探究能力；通过观察实验，培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。 知识点一：水的物理性质： 2、H2O的意义： 知识点二：水的组成 水的电解实验： 电源必须是： H2SO4或NaOH的目的是 b.水的电解实验的现象： c.正极气体气的验证方法 负极气体气的验证方法： d.结论：①、这说明水由_____________________②、 区别水蒸发与水电解： 电解水微观解释： 水分子分解示意图： 分子 原子 原子 分子 分子 随堂练习 1．下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是[ ] A．降温到0 B．加热到100 C．水蒸气遇冷，凝结成水 D．给水通电，生成氢气和氧气 2．关于水的组成的正确说法是 [ ] A．由氢气和氧气组成 B．由氢气和氧气两种分子组成 C．由水分子组成 D．由氢、氧两种元素组成 3．每一个水分子的构成是 [ ] A．一个氢元素和一个氧元素 B．氢、氧两种元素 C．一个氢分子和一个氧原子 D．两个氢原子和一个氧原子 4. [ ] A．正极产生一种可燃性气体 B．负极产生的气体体积是正极的2倍 C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃 D．两极产生的气体都比空气轻 5．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是[ ] A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为21 B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为21 C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D．水是由氢、氧两种元素组成 6．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识． （1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行 几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用 的方法． （2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验B中没有发生改变的微粒是 ，试管2中得到的气体是 ． （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）． A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服 C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林． 无色透明的液体，40C时水的密度最大为1g/Cm3，凝固点为00C，沸点1000C。 随堂练习： D 2、D 3、D 4、B 5、A 提升作业： 沉降、过滤、吸附、消毒；蒸馏。 A；原子；氧气 A、D