2018粤教版语文必修五第11课《城南旧事》学案.docVIP

顺德区容山中学高二年级语文学科活力课堂导学案 课题： 《城南旧事》 设计者：查洁 审核者：高二备课组 日期：2014年10月 班级 小组 姓名 学习目标： 1. 理解电影的表现形式：画面、声音 2. 体会宁静、简约的意境1.了解作家、作品 （1）林海音（1919—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县 （2）故事梗概 20世纪20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞，是英子结交的第一个朋友秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明英子对她非常同情英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下后英子一家迁居新帘子胡同英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人不久，巡警抓走了这个年轻人，英子非常难过英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人后来，英子的爸爸因肺病去世宋妈也被她丈夫用小毛驴接走英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年 2.了解电影剧本 电影剧本用文字塑造形象，反映生活，表现剧作者对生活的感受、认识和态度，是一种文学作品，可供读者阅读和欣赏 长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山 天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒 长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离乡 《骊歌》是李叔同1908年写作的一首词，因为1982年由女作家林海音《城南旧事》改编的同名电影而更加广为人知，在电影那行云流水般的叙述中，《骊歌》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，和电影里小英子的眼神一起，深深地镌刻在人们的心上（二）学习课文，按要求完成下题 （1）写出下面词语的注音和意思 ： ②断垣： ③络绎： ③尴尬： ④眉目清秀： ⑤水泄不通： （2）细读课文，鉴赏人物形象美 我们知道，人物是剧本的要素之一。毫无疑问，本课的主人公是年仅七八岁的小英子。但我们隐隐约约地感觉到课文节选的部分还有一个主人公，那是谁呢？当然是那个“厚嘴唇的人”。 1．你们觉得英子是个怎样的人？谈谈自己的想法。 明确：天真活泼：唱《麻雀与小孩》，扮演小麻雀。 聪明可爱：从她与“厚嘴唇的人”的对话中可见。 富有同情心：她始终认为“厚嘴唇的人”是个善良的人，而且视他为自己的朋友；当她看到“小偷”被押走时，内心非常难过。 2.在英子眼中，“厚嘴唇”的人是怎样的人？ 明确：小英子同情“厚嘴唇的人”,但又分不清他沦为小偷的原因。 他是个穷人。“我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿。” 他是个好哥哥。“我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。……可凭我这没出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？” 他是个善良的“小偷”。“我走这一步，也是事非得已。” 他为了供弟弟上学，不得不去偷东西，英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。 小结：厚嘴唇的人是20世纪20年代中国社会最底层的一个普通的小人物。他为生活所迫，不得已做了贼；他一个人默默承受生活的重担，养家糊口，供应弟弟上学，为弟弟的出息而自豪；为人朴实厚道，在小英子眼里是一个值得思念的复杂的人物形象。 3．对于英子来说，“厚嘴唇的人”是一个素昧平生的人，是一个小偷，究竟是什么让两个人物之间建立起感情的联络？ “厚嘴唇的人”说话的朴素与坦诚，他情不自禁地对着一个七八岁的小女孩“哭”，他对弟弟至诚的爱，他对小英子学习的关心……总之，英子看到的更多的是他人性中的“善”，他被生活压迫下的无奈。 拓展延伸：在小英子眼中，她分不清“厚嘴唇的人”是好人还是坏人，就像她分不清海跟天一样。这不奇怪，在孩子纯洁天真的心中是没有骗子和非骗子之别的！那你分得清“厚嘴唇的人”是好人还是坏人了吗？ 提示：可从“厚嘴唇的人”当时所处的社会环境及其偷东西的出发点以及从“贼”偷东西对社会的影响来分析，言之有理即可。 “厚嘴唇的人”对生活有着一种强烈的无可奈何，可以把他这种无奈归结为社会原因，当时社会的旧制度使人民生活在水深火热当中，许多善良的人在生活逼迫之下，不得不做一些小偷小摸的事，他是一